【人教版】五年级上册数学课件-实际问题与方程.(共13张PPT).pptVIP

简易方程 实际问题与方程（1） 复习导入 1．用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）比x多2.6的数。 （2）x的3倍加上15的和。 x+2.6 3x+15 2．解方程 x+4.5=21.5 5x=625 解： x+4.5-4.5=21.5-4.5 x=17 解：5x÷5=625÷5 x =125 学习目标 初步学会列方程解决“比一个数多（或少）几是多少,求这个数”的应用题，以及解应用题要注意哪些。 学习指导 1、王新宇的本次成绩是多少米？超过原纪录多少米？原纪录知道吗？用哪个字母表示？ 2、题目中有哪些等量关系？根据等量关系能列出方程。 3、解方程并检验作答。 创设情境 自主学习 王新宇的本次成绩是多少？ 超过纪录多少米？ 原纪录知道吗？ 用哪个字母表示？ 4.21m 0.06米 不知道 x 小宇的成绩 创设情境 自主学习 原纪录 超出部分 原纪录+超出部分=小宇的成绩 小宇的成绩-原纪录=超出部分 小宇的成绩-超出部分=原纪录 创设情境 自主学习（一） 解：设学校原跳远纪录是x米。 x＋0.06＝4.21 x＝4.21－0.06 x＝4.15 原纪录＋超出部分＝小宇成绩 答：学校原跳远纪录是4.15米。 列方程法： 0.06米 米 原纪录 王新宇 4.21米 x ? 解： 创设情境 自主学习（二） 解：设学校原跳远纪录是x米。 4.21－x＝0.06 x ＝4.21－0.06 x ＝4.15 检验：把x=4.15代入原方程，看看左右两边是否相等。 解答正确吗？？？ 答：学校原纪录是4.15米。 小宇成绩－原纪录＝超出部分 相等 检测反馈 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 棋棋去年身高多少m？ 检测反馈 解：设小明去年身高x 。 0.08＋x＝1.53 解： x＝1.53－0.08 x＝1.45 请问：能找出上面题中的错误吗？你想提醒大家注意什么呢？ 答：小明去年身高1.45米。 8cm＝0.08m 方法一： 解：设小明去年身高x m。 8cm＝0.08m 方法二： 1.53－x＝0.08 x＝1.53-0.08 x＝1.45（米） 答：小明去年身高1.45米。 答：统一单位、等号对齐、记得写“解：设………”、 x=1.45不带单位、要写答、一道题只写一个解。 O 米 O ↓ ↓ ↓ 讨论总结 1、读懂题意，找出题目中的未知数量，并用x表示。 2、根据数量关系列方程。 3、解完方程要作答。 4、方程的解后面不带单位，并记得检验。 5、单位统一，等号对齐。 6、 一道应用题只写一个“解”字。 ……… 列方程解应用题要注意哪些？