《电功率》教案 （公开课） 九年级物理.docVIP

《电功率》 课题 §18～2 电功率 设计思想 本节课是初中电学局部非常重要的一节概念课，对学好整个电学起到至关重要的作用。本节开始从生活中的常识入手，引发学生思考，为学习本节课做铺垫。本节课注重实验在物理学习中的作用，通过将不同的用电器与电能表串联，来比拟它们消耗电能的快慢，从而得出电功率的定义和计算公式。为了便于学生区分额定功率和实际功率，本节课采用实验的方法，用调压器改变灯泡两端的电压，通过观察灯泡在不同电压下的发光情况来深刻理解二者的区别。 学情分析 学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力，已根本能够运用观察、分析、归纳、比拟等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到有关电功率的知识，本节课中学生对电功率在日常生活中已有一些认识，有一定的知识储藏，但是还不能较好的理解和诠释电功率的概念。教学过程设计了许多与生活联系密切的事物及相关实验，可以由此引起学生探究的兴趣进入新课。 教材分析 本节课是电学局部的重点和难点，是电学综合题的核心局部。本节课共分成两局部内容：电功率的概念和额定电压、额定功率。电功率的概念是初中物理最重要的概念之一，它直接影响学生今后的电学学习。 教学 目标 知识与 技能 1．知道电功率的物理意义、定义和单位。 2．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 3．能利用电功率的定义式及推导式进行有关电功率的简单计算。 过程与 方法