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写字教案 写字教案模板集锦九篇 写字教案 篇1 　　1、认读田字格，为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画，什么是笔顺。 　　2、掌握正确的写字姿势，养成正确的写字习惯。 　　3、培养写字兴趣，激发写字欲望。 　　（一）检查复习 　　1、抽读生字卡片。 　　2、指名读《写字很有用》 　　教师适当进行表扬。 　　（二）认识田字格 　　同学们想不想学写字呢？今天咱们先来认识田字格。出示田字格，谁认识它？你知道它各部分的名称吗？ 　　先让学生说，互相补充，不对的地方教师再相机点拨、纠正。 　　教师简单介绍为什么要在田字格内练习写字。 　　（三）学习写字姿势 　　认识了田字格，咱们再来学习写字的正确姿势。看一看书上的图，学一学。 　　谁能做给大家看一看？（可以到讲桌前做一做） 　　同桌互相看一看，不对的要予以纠正。 　　教师简单讲一讲“三个一”。 　　用正确的姿势描一描，注意提醒写字姿势。 　　（四）课堂总结 　　说一说，为什么要用正确的姿势写字？ 　　请学生评价一下，这一节课你最佩服谁，为什么？表扬做得好的同学。 写字教案 篇2 　　教学目标： 　　1、掌握横撇、横钩的写法。 　　2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。 　　教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。 　　教学过程： 　　一、复习写字姿势 　　二、学习横撇、横钩的写法 　　1、师边讲解边示范： 　　横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。 　　横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。 　　2、学生练习书写笔画。 　　三、书写汉字 　　1、出示汉字：友 条 你 定 　　2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 　　友：横短撇长，“又”捺向外伸展。 　　条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。 　　你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 　　定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。 　　3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 　　4、描一描，写一写 　　岁 亮 　　5、比一比，改一改 　　四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 写字教案 篇3 　　第三课上下结构的字教学目标 　　1、掌握正确的执笔方法和坐姿，六年级写字教案2。 　　2、激发学习毛笔书法的兴趣。 　　3、培养良好的写字习惯教学内容：关于“点”“照”等字的教学。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：钢笔。 　　教学过程： 　　一：教师板书课题。 　　二、出示小黑板“点”“照” 　　1、读帖观察特征？有什么形态特征？“点”“照” 　　2、让学生读一读。举出和以上类似的字。 　　三：指导学生写字： 　　1、练习书空 　　2、观察比较、书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题，教案《六年级写字教案2》。 　　3、练习临贴。 　　4、巡视辅导学生练习（双姿、用笔方法） 　　四：教学评价 　　1、指导自我评价. 　　2、检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。第四课左右对称结构的字教学目标1、掌握正确的执笔方法和坐姿。2、激发学习毛笔书法的兴趣。 　　3、培养良好的写字习惯教学内容：关于“泊”“外”等字的教学。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：钢笔。 　　教学过程： 　　一：教师板书课题。 　　二：出示小黑板“泊”“外” 　　1、读帖观察特征？有什么形态特征？“泊”“外” 　　2、让学生读一读。举出和以上类似的字。 　　三：指导学生写字： 　　1、练习书空 　　2、观察比较、书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题。 　　3、练习临贴。 　　4、巡视辅导学生练习（双姿、用笔方法） 　　四：教学评价 　　1、指导自我评价。 　　2、检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。 写字教案 篇4 　　教学目标: 　　1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、 学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。 　　3、 理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神 　　教学重点难点: 　　识字、写字、朗读、背诵。。 　　教学具准备及辅助活动: 　　图片、生字卡片。 　　课时安排： 　　2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、 看图揭示课题 　　1、 观察图一，说图意。相机板书。 　　2、 简介怀素。 　　3、 读题。 　　二、 初读指导 　　1、 教师范读。 　　2、 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。 　　3、 检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。 　　4、 课文共有几个自然段？ 　　5、 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。 　　三、 精读训练 　　1、 学习第一自然段。 　　（1） 指名读。 　　（2） “好