中班教案k12教育.docVIP

中班教案 【实用】中班教案锦集五篇 中班教案 篇1 　　活动目标 　　1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。 　　2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。 　　3、感受与好朋友友好相处的快乐。 　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　教学重点、难点 　　重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌， 　　难点：理解儿歌，表现儿歌 　　活动准备 　　1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰 　　2、录音机;磁性黑板一块 　　3、幻灯片、歌曲录音 　　活动过程 　　师：小朋友们好! 　　幼：老师好! 　　一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。 　　1、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁? 　　2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做? 　　3.每个小朋友都有自己的好朋友，那 么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看 　　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 教师先朗诵儿歌。提问： 儿歌中谁和谁是好朋友?： 　　1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的 　　2、小鸭见了面是怎么做的? 　　3、两个娃娃见了面又是怎么做的? 师： 你觉得他们是好朋友吗?你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙?从哪里看出来他们是好朋友呢? 你的? 　　三、学习儿歌 (给幼儿播放歌曲，听一听) 师：“这首儿歌好不好听呀?那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗?。”那先跟着我读一遍吧……好，都学会了吧 。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。 　　请幼儿进行集体郎诵 　　个别朗诵、男女分组朗诵 ，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗?真好听，小朋友们唱的很棒。 　　四、表演 　　分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。 　　附：儿歌 　　好朋友 　　两只小狗见了面， 　　互相亲亲鼻子尖; 　　两只小鸭见了面， 　　尾巴摇摇头点点; 　　两个娃娃见了面， 　　亲亲热热把手牵 　　教学反思 　　这 不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音，让幼儿多听听。 中班教案 篇2 　　活动目标： 　　1、理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。 　　2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的情感。 　　活动重点：理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。 　　活动难点：三人一组学习情境表演 　　活动准备：大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”，音乐磁带。 　　活动过程： 　　1、请幼儿欣赏情境表演： 　　请幼儿欣赏情境表演“爱护小树苗”， 　　“你看到了什么？” 　　“你想给这个节目取个什么名字？” 　　请幼儿再次欣赏情境表演，教师伴唱：“你最喜欢节目中的谁？为什么？” 　　2、请幼儿学唱歌曲： 　　教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏： 　　“歌曲里唱了些什么？”（帮助幼儿理解词语“栽”） 　　教师朗诵歌词，幼儿轻声跟读。 　　请幼儿听音乐，跟着旋律边拍手边朗诵歌词。 　　请幼儿跟唱歌曲。 　　师生共同为情境表演配唱歌曲： 　　“现在，你知道我们应该怎样爱护小树苗了吗？” 　　3、帮助幼儿三人一组学习情境表演： 　　引导幼儿三人一组商量、分配角色，跟着音乐学习情境表演。 　　请幼儿边唱边表演。 　　鼓励幼儿想像做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情，发挥他们的想象力和创造力。增强幼儿爱护大自然的美好情感。 中班教案 篇3 　　活动目标： 　　1、能够注意倾听歌曲。 　　2、感知乐曲的优美旋律。 　　准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带 　　重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。 　　活动地点：活动室 　　活动形式：集体活动 　　活动过程： 　　1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。 　　2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。 　　3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。 　　4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的`美。 　　教学反思： 　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 中班教案