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学习于漪老师心得领会 学习于漪老师心得领会 PAGE / NUMPAGES 学习于漪老师心得领会 学习 xx 老师心得领会 学习于老师的教课观，如沐春风，动人肺腑。她渊博的知识，深沉的思想，精深的艺术无不使我为之信服。下边是小编为大家采集整理的学习于漪老师心得领会，欢迎大家阅读。 学习于漪老师心得领会篇 1 学校组织学习全国教书育人模范于漪的先进事迹，于漪老师，上海市杨浦高级中学声誉校长、语文特级教师，在教育的野外 里耕作了整整 60 年。 81 岁的她，从教近 60 年，退休近 20xx 年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以各样方式，尽自己的最大能力影响教育、影响 教师、影响学生。于漪老师有一句名言 “假如不过教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。不可以忘掉教书的目的是育人，这是大目标 ”。她在平庸的岗位上做出了不平庸的事迹，是我学习的模范。我将在这些先进教师先进事迹启示和鼓 舞下，建立正确荣辱观，努力加强 “学高为师，身正为范，教书育人 ”的教师使命感，不断加强作为一名教师的责任心。 我们应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。对工作一定有激烈的事业心、责任感。老师一定拥有足够的耐心和责任心，不单要规范学生的行为，更要认识学生的思想动向，对每一个学生都要进行有针对性地教育。不时到处察看学生，认识学生，对出现的问题实时指导解决。从自己身旁的小 事做起，要求他人做到的，自己一定努力做到。不时以 爱心、耐心、仔细 ，去关怀每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事 业。对学生我们 既要爱又要严，时辰把学生放在第一位，是作为一名老师必要担当的责任和义务。 经过学习于教师的事迹，我进一步领会到，教师一定做到尊敬、理解、相信、鼓舞学生。在教育教课中，尊敬学生，是我们老师必备的道德要求，尊敬学生的人品，友善的对待他们，理解和相信他们，调换他们的踊跃性，多和他们沟通，多鼓舞和夸奖他们，要尊敬他们，宽容他们的过错，当学生有不足时，多赐予激励和赞叹，对学生精心珍爱，尊敬学生人品，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感觉到学校生活的高兴和幸福。 1 / 7 教师一定有崇高的道德。教师职业的最大特色是培育、塑造新一代，自己的道德质量将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用自己的崇高人品影响学生、感动学生，使学生的身心健康地成长发展。因此教师一定要有崇高的思想境地，贞洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。一定耐得住孤独，受得住挫折，将自己的所有精力浑身心地投入到教课实践中去，正如有名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去 ”。 她不单关注学生的成长，还忧心教师、关注教师、倾慕教师。她认为教师应当站在 “树魂立根 ”的高度去思虑和培育我们的将来接班人和建设者。有魂、有根、有脊梁，才是一个真切的人。教师应当代表最初进的文化，应当不懈追求真善美，抵抗假恶丑。确实，此刻世界强势文化的入侵太厉害了，思想浅陋、金钱至上、个人主义、垃圾 文化等，对没有生活经验的未成年人是极大的威迫，因此作为教师的就要固守思想的阵地，固守育人的阵地。无论大环境如何，学校必定要有好的小天气，由于它代表了社会主流的、健康的、向上的、先进的文化。 学习于漪老师的事迹使我更为认识到，踏扎实实地教书育人是我对一名优异教师的理解，做像于老师那样的合格的人民教师，是我对自己的基本定位。教师岗位 ——特定的育人理念教师既要教书又要育人，二者是不可以切割的一致体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。 于漪老师的事迹，感染人，鼓励人，激励人。她的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛勤、一种付出，也是一种收获、一种享受。 既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久持续下去。我必定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。 学习于漪老师心得领会篇 2 秀水清山 你曾对我说相遇是首歌，眼睛是春季的海青春是绿色的河，你曾对我说相遇是首歌，眼睛是春季的，青春是绿色的 河，相遇是首歌同行是你和我，心儿是年轻的太阳真挚也开朗 .这是一首歌的歌词，很喜爱，学习于漪老师心得领会。 2 / 7 听着于漪老师那时而舒缓时而又激扬的陈说，这个旋律开始不断地在耳边缭绕。 心想，在于老师心中，教育又何尝不是这样一首歌。 于漪老师说，爱，是教育的所有。于漪老师还说，做了一辈子教师，却愈来愈感觉到的是一辈子在学做教师。 作为一位年轻教师，听着于老师叙述自己一世的教育，心中不由汗颜。 我们老是感觉自己已经不错，老是埋怨教师的心酸和辛苦，老是诉苦学生的俏皮和蠢笨，而一个老人却说自己的一世在学做教师。这样的反差终究来自于哪处 ?这是我在心中不断追问自己的问题。