勾股定理逆定理导学案.docxVIP

勾股定理逆定理导学案 单元程序导学案 编号_ 课题 勾股定理的逆定理（一） 主备教师 徐斌 学科组长 学习目标 互逆命题与互逆定理； 勾股定理的逆定理的证明； 勾股定理的逆定理的运用. 重难点：勾股定理的逆定理的证明与运用 课时安排（预习+展示）2课时 预习笔记要求（根据学科特点提出要求，学科组长检查签字） 从课本入手，由浅入深，自己写出每一题的过程. 导学案 -、自学（自学课本P73-P75上，完成下列练习） 1、 以下各组数为边长，能组成直角三角形的是 （）? A . 5, 6, 7 B . 10, 8, 4 C . 7, 25, 24 D . 9, 17, 15 2、 以下各组正数为边长，能组成直角三角形的 是（）? A ? a-1 , 2a, a+1 B ? a-1 , 2 a, a+1 C ? a-1 ,石,a+1 D ? a-1 , 2 a, a+1 3、 什么是命题？什么是逆命题？ 4、 根据下列命题写出其逆命题，并判断正误 原命题：猫有四只脚. 逆命题： 原命题：对顶角相等 逆命题： 原命题：线段垂直平分线上的点，到这条线段 两端距离相等. 逆命题： 原命题：角平分线上的点，到这个角的两边距 离相等. 逆命题： ABC的三边长a, b, c满足a2+b2=c2，如果 △ ABC是直角三角形，它应该与直角边是 a, b的直角三角形全等?实际情况是这样的 吗？ ？我们画一个直角三角形A Bf C，使 Bf C =a，A CC =b，Z C =90°（课本图 18. 2-2），再将画好的△ A Bf C 剪下， 放到△ ABC上，请同学们观察，它们是否能 够重合？试一试！ 6、以下列各组线段为边长，能构成三角形的是 填序号），能构成直角三角形的是 ①3, 4, 5 ②1, 3, 4 ③4, 4， 6 ④6, 8, 10 ⑤5, 7, 2 ⑥ 13, 5, 12 ⑦7, 25, 24 二、自展：（典型例题解析） 例1： 一个零件的形状如下图所 示，按规定这个零件中/ A和/ DBC都应为直角?工人师傅量出了这个零件各 边尺寸，那么这个零件符合要求吗？ 例2 :若△ ABC的三边a，b，c满足条件 a2+b2+c2+338=10a+24b+26c 试判定△ ABC 的形 状. 例3:已知：在厶ABC中，AB = 13cm, BC = 10cm, BC 边上的中线 AD = 12cm?求证：AB = AC . 三、自评： 1、 请完成以下未完成的勾股数： (1) 8、15、 ; (2) 10、26、 . 2、 A ABC中，a2+b2=25, a2-b2=7,又 c=5,则最 大边上的咼是 . 3、 以下各组数为三边的三角形中，不是直角三 角形的是()? A.亦+1,巧-1 , 2逅 B ? 7, 24, 25 C. 4，7.5，8.5 D .3.5， 4.5，5.5 4、一个三角形的三边长分别为 15， 20， 25,那 么匕的最长边上的冋疋（ ). A . 12.5 B . 12 C 15,2 ? 2 D . 9 5、如果把直角三角形的两条直角边同时扩大到 原来的2倍，那么斜边扩大到原来的（） A. 1倍 B. 2倍 TOC \o 1-5 \h \z C. 3倍 D. 4倍 6、 下列各命题的逆命题不成立的是（） A.两直线平行，同旁内角互补 B.若 两个数的绝对值相等，则这两个数也相等 C.对顶角相等 D.如 果a=b,那么a2=b2 7、 五根小木棒，其长度分别为 7，15, 20，24, 25,现将他们摆成两个直角三角形，其中正 确的是（ ） 7 7 (A) (BL (C) c (D) 8、已知：女口图，/ ABD=/ C=90°，AD=12 AC=BC / DAB=30，求 BC 的长. 9、已知：如图，AB=4 BD=12 CD=13 AC=3 AB 丄AC,求证：BC丄BD 10、在四边形 ABC冲,AB=3 BC=4 CD=12 AD=13 / B=90°,求四边形ABCD勺面积 11、如图所示的一块地，已知AD=4m,CD=3m, AD丄DC, AB=13m, BC=12m，求这块地的 面积. 12、一个零件的形状如左图所示，按规定这个 零件中/ A和/ DBC都应为直角.工人师傅 量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个零 件符合要求吗？ 13、下图中的（1） ?是用硬纸板做成的形状大小 完全相同的直角三角形，两直角边的长分别为 a 和b,斜边长为c;下图中（2）是以c为直角边 的等腰直角三角形，请你开动脑筋，将它们拼成 一个能证明出勾股定理的图形. （1） 画出拼成的这个图形的示意图，写出 它是什么图形. （2） 用这个图形推出a2+b2=c2 （勾股定理）. （3） 假设图中的（1）中的直角三