《打电话》教案-4-k12教育.docVIP

《打电话》教案 精选《打电话》教案4篇 《打电话》教案 篇1 　　一、活动目标 　　1、明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 　　2、学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 　　3、体验音乐活动的乐趣。 　　二、活动准备 　　1、小娃娃手偶两个 　　2、玩具电话一部 　　3、音乐《打电话》 　　三、活动过程 　　1、出示手偶，教师情景表演，引发幼儿的兴趣 　　教师：小朋友们，你们看，今天谁来了？她叫点点，他叫豆豆（教师从背后取出）。点点和豆豆今天要来和我们一起做游戏，你们想不想和他们一起玩啊？ 　　2、教师布偶表演歌曲情境，请幼儿安静欣赏 　　豆豆：喂喂喂，你是点点吗？ 　　点点：哎哎哎，我是点点啊。 　　豆豆：点点，点点，你在哪里啊？ 　　点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢！ 　　教师提问：故事中豆豆和点点在干嘛啊？点点告诉豆豆自己正在哪里呢？引导幼儿回忆思考，大方回答。 　　3、引导幼儿学唱歌曲 　　（1）教师播放音乐，请幼儿安静欣赏。 　　（2）教师带领幼儿有节奏地念读歌词，可以配合节奏动作，拍手或者拍腿。 　　（3）教师幼儿进行问答游戏，采取一问一答的方式演绎歌词。 　　4、教师带领幼儿表演歌曲 　　（1）教师利用布偶，与幼儿一起边唱边表演。 　　（2）鼓励幼儿利用玩具电话跟随音乐进行情景表演。 　　四、活动延伸 　　鼓励和帮助幼儿记忆生活中的常用电话号码，比如紧急电话110