人教版中考数学复习导学案全等三角形.docxVIP

全等三角形 ?课前热身 1.已知图中的两个三角形全等，则/度数是（ ）D.502. 一个等腰三角形的两边长分别为 2和5，则它的周长 为（ ）A. 7 B . 9 C . 12 D 1.已知图中的两个三角形全等，则/ 度数是（ ） D.50 2. 一个等腰三角形的两边长分别为 2和5，则它的周长 为（ ） A. 7 B . 9 C . 12 D . 9 或 12 3.如图，已知 AB AD,那么添加下列一个条件后，仍无法判定 △ ABC ADC 的是（ ） A. CB CD C. / BCA / DCA D, Z B / D 90 4.如图，在等腰梯形 ABCD中, AB= DC AC BD交于点O,则图中 全等三角形共有（ ） A. 2对 B . 3对 C . 4对 D . 5对 【参考答案】 D C 分析：等腰三角形有两种情况： （1） 2、2、5; （2） 5、5、2; （1 ）不满足三角形三 边关系，所以只有 5、5、2;周长=12 3. C 4. B ?考点聚焦 知识点 全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定 大纲要求 1. 了解全等形，全等三角形的概念和性质，逆命题和逆定理的概念; 2.理解全等三角形的概念和性质。 掌握全等三角形的判定公理及其推论, 并能应用他们进行 简单的证明和计算。 此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持 此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除 本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持 - PAGE # - 学会演绎推理的方法，提高逻辑推理能力和逻辑表达能力，掌握寓丁几何证明中的分析， 综合，转化等数学思想。 考查重点与常见题型 论证三角形全等，线段的倍分，常见的多为解答题 ?备考兵法 1 .证边角相等可转化为证三角形全等，即要证边相等，转化证全等. ？”全等三角形是证 明线段、角的数量关系的有力工具，若它们所在的三角形不全等，可找中间量或作辅助线构 造全等三角形证明.在选用 ASA或SAS时，一定要看清是否有夹角和夹边；要结合图形挖 掘其中相等的边和角（如公共边、公共角和对顶角等） ，若题目中出现线段的和差问题，往 往选择截长或补短法. 本节内容的试题一改以往“由已知条件寻求结论”的模式，？而是在运动变化中（如平移、 旋转、折叠等）寻求全等.对全等三角形的考查一般不单纯证明两个三角形全等， 命题时 往往把需要证明的全等三角形置于其他图形 （如特殊平行四边形） 中，或与其他图形变换相 结合，有时也还与作图题相结合； 解题时要善于从复杂的图形中分离出基本图形， 寻找全等 的条件. ?考点链接 全等三角形： 、 的三角形叫全等三角形 ? 三角形全等的判定方法有 ： 、 、 、 .直角三角形全等的判定 除以上的方法还有 . 全等三角形的性质：全等三角形 , . 全等三角形的面积 、周长 、对应高、 、 相等. ?典例精析 D. 40△ ACB ACB例 1（山西太原）如图，△ ACB =△ ACB , BCB =30° 贝U ACA D. 40 △ ACB ACB 的度数为 A. 20° B. 30° C . 35° 【解析】本题考查全等三角形的性质， ???/ ACB玄 A CB , ACA = BCB =30° 故选 B. 【答案】B 例2 （河南）如图所示，/ BAG/ ABDAO BD点O是AD BC的交点，点E是AB的中点. 试判断0E和AB的位置关系，并给出证明? 【分析】首先进行判断:OELAB由已知条件不难证明△ 【分析】首先进行判断: OELAB由已知条件不难证明△ BAC^A ABD 得/ OBA=/ OAB^ 利用等腰三角形“三线合一”的性质即可证得结论。解决此类问题，要熟练掌握三角形 全等的判定、等腰三角形的性质等知识。 答案：OEL AB. 证明：在厶ABD中, AC=BD / BA(=Z ABD AB=BA ???△ BAC^ ABD :丄 OBA=/ OAB ? OA= OB 又??? AE= BE ?OEL AB （注：若开始未给出判断“ OELAB,但证明过程正确，不扣分 ） 例3 （山东临沂）数学课上，张老师出示了问题：如图 1，四边形ABCD是正方形，点E是边 BC的中点. AEF 90°，且EF交正方形外角 DCG的平行线CF于点F,求证：AE=EF 经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：取 AB的中点 M连接 ME贝U AM=EC易证 △ AME ◎△ ECF，所以 AE EF . 在此基础上，同学们作了进一步的研究： （1 ）小颖提出：如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上 （除B, C外） 的任意一点”，其它条件不变，那么结论“ AE=EF”仍然成立，你认为