图形运动三第1节旋转课件-数学五年级下第五章人教版分析.ppt

图形运动三第1节旋转课件-数学五年级下第五章人教版分析;第四章 图形的运动（三） 第1节 旋转;知识与技能： 　　　通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际，能初步感知旋转现象，探索旋转的特征和性质；通过动手操作，使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转90°。 过程与方法： 　　初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。 情感态度与价值观 　　欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价??。;观察;;;观察他们都绕一个什么在旋转呢？;他们都绕一个轴在旋转; 物体绕某一个点或轴运动的过程叫做旋转。;顺时针旋转;指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”;指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( );指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”;;旋转中心;小结;生活中的旋转;;旋转的风车;风车绕点O逆 时针旋转 °;风车旋转后，每个三角形有什么变化？;;画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。;;图形的旋转; 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？;问题：这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢？ ;;; 指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到 “ ” 。;（４）对应点到旋转中心的距离相等。