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小学科学教案 小学科学教学有15个计划。小学科学教学计划(1)；一、领导思想：面向全体儿童，展示儿童在科学学习中的主体地位，从儿童的年龄特点和已有经验出发，通过以探究为核心的科学学习运动，培养儿童对科学的好奇心和求知欲。开设科学课程，进一步完善评价激励机制，帮助孩子逐步养成科学学习习惯、行动习惯和职业习惯，逐步培养和提高他们的科学素养。二、学生分析：1.整体学习状况：小伙伴学科较好，已初步养成学习习惯。每个班的男女比例都比女生多。男生对科学学习和课堂反思的兴趣明显高于女生。2.现有知识和经验：参差不齐。有的孩子有丰富的课外知识积累。他们通常关注各种事物的不雅检查，对自然和科学表现出浓厚的兴趣。部分孩子在课堂上表现出学习科学的兴趣，但课外书籍浏览较差，无法建立必要的学习联系。有些孩子不熟悉自然和科学。3.儿童心理分析：大多数孩子对科学学习表现出强烈的好奇心和求知欲，喜欢自己动手做小实验。这种对科学的浓厚兴趣，必将成为孩子小学阶段学习科学的强大内在动力和学习动力。三、教学目的：1.很明显，科学探究是一系列知道如何解决科学相关问题的运动。我热爱科学，尊重科学家，喜欢阅读科学书籍和影视作品。我感觉和体验到科学并不神秘，科学就在身边。2.很明显，收集证据可以通过多种方式进行，比如不雅检查和测试。我可以给身边常见的动植物命名，给不同尺度的生物分类，珍惜动植物的生命，感受大自然的美好，学会与自然和谐相处。3.能够清晰地表达自我问题，知道自然界水资源的分布，认识到水与生物的密切关系，喜欢用所学的科学知识解决职业生涯中的问题。4.显然，在询问过程中，对收集到的证据要进行比较、分类、归纳、概括等处理。从而理解合作，认识到科学是取之不尽用之不竭的。5.能够提出与科学相关的问题，清楚地表达自己的问题，筛选出可以讨论的问题。四、教学重点和难点：教学重点：对科学和周围的世界充满好奇心，喜欢用学到的科学知识解决学生的问题。能够提出与科学有关的问题，能够清楚地表达自己，能够筛选出可以讨论的问题，并提出必要的措施来讨论这些问题。小学科学教案(2)；第一，领导思想。为进一步提高小学实验的处理程度和能力，实现实验室数据的科学化、分类化、分级化、档案化处理，增强实验的程度和效果，更好、更全面地实施本质教学，促进教学发展。第二，重要的义务和目的。根据国家教委公布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验教学率达90%以上。引导学生可以手工完成每个实验，这构成了必要的实验技能，培养了科学实践、实验和不引人注目的技能。三.具体工作方法。1、实验室工作直接由主任老师负责，实验室设兼职处理员，即操作工，具体处理实验室工作。2.实验室管理者的义务和目的；(1)操作者必须制定科学教学计划，各年级的科学教学工作必须按计划进行。测试教学需要填写演示测试计划、分组测试计划、演示测试单、分组测试单等表格。(2)进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师要为每组实验做好充分的准备，精心设计实验方案(3)在带领学生进行小组实验时，应要求学生准备相关实验数据，保证学生在实验中有事可做，并引导学生观察讨论，得出相应结论，完成实验教学；(4)带领学生进行小组测试后，要带领学生完成测试报告(测试记录)并认真复习，在测试和不雅检查中引导学生养成科学的不雅行为和相应的测试技巧；(5)开学前及时向各年级理科征集《教学工作打算》、《演示试验打算表》、《分组试验打算表》；期末按时领取《教学工作总结》、《演示试验记载表》、《分组试验记载》【Ww清零。邹群网]。(6)在实验教学和教学研究方面，将全体科学教师作为一个群体进行相应的科学教学和实验教学讨论，不断提高科学教师的教学和实验技能。3、数据归档。(1)每学期(学年)将各类数据按时分类装订，按时填写相应的实验次数和实验率，完成实验室数据的归档，科学规范，便于查阅；(2)在数据归档过程中注意数据的质量和数量，并响应相应的请求；4.实验室设备的处理。除了数据收发和归档工作外，实验室处理人员还应处理实验室设备和日常工作。免责声明：本文仅代表作者个人不雅行为，与本网站无关。小学科学教学计划(3)；一、领导思想：以《学案导学---自主探究》为主导思想，根据学校发展规划和教学科研要点，保持“健康第一”的主导思想和“育人为本”的教学主题。同时，结合科学课程的规模，可以深刻认识教书育人的能量，解放思想，改变不雅念，勇于探索，创造性地开展科学教学，积极倡导学生亲身体验以探究为重点的学习运动，培养其求知欲和探究欲望，发展其对科学本质的理解，使其学会探索和解决问题，为其终身学习和事业打下坚实的基础，从而使我校科学教学取得进一步突破。二、教学目的：1、经历过真正科学不雅察运动的过程和经验之后；初步了