高中美术《第八课—不同的歌声》21刘朝晖教案 一等奖名师公开课优质课教学设计.docVIP

西方人体艺术源流探究 芜湖市田家炳实验中学 刘朝晖 课时：1 教学内容与目标： 1、引导学生探究了解西方人体艺术产生及发展的原因。 2、让学生学会欣赏人体艺术，打破人体艺术的神秘感。 3、引导学生学会辨别什么是真正的人体艺术作品，什么是低级下流的淫秽黄色图片。 4、让学生学会美术探究的方法 教学重点、难点： 重点：（1）人体艺术产生及发展的原因。 （2）人体艺术作品和淫秽图片的区分。 难点：如何让学生接受人体艺术是西方生活方式的自然而正常的产物。关键是古希腊美术。 学习材料： 教具：电脑，课件，资料 学具：课本，笔，资料 教学设计： 教学流程 一、渊源探究 1播放一定数量的不同时期的西方人体艺术作品。 2教师提问： （1）为什么在西方美术史上存在数量巨大的人体艺术作品？ （2）为什么西方美术家热衷于表现人体艺术？ （3）能不能说西方自古希腊以来就有以人体作为一种艺术语言的艺术传统？ 3学生阅读相关资料并思考。 4教师引导学生讨论以下问题并小结。 （1）原始女性雕像产生的原因及雕像特点。 ① 原始人类在当时地球上是否处于绝对统治地位？ ② 原始人为了自身生存以何种组织形式与自然界做斗争的？ ③ 母亲在原始部落中的地位如何？ （2）古代希腊罗马人体雕像及绘画盛行的原因。 ① 地理原因 地理气候因素对古希腊罗马人的着装有何影响？ ② 体育竞技原因 古希腊人为何要裸体竞技？ 古希腊美术中的裸体竞技形象能给人们带来何种 美感？ ③ 神话原因 古希腊人在为神塑造雕像时为什么会以人的形象 为标准？ （3）西方中世纪人体艺术状况。 何为中世纪？ 中世纪美术作品中的人物形象有何特征？ 人体艺术在中世纪时流行吗？ （4）欧洲文艺复兴时期人体艺术振兴的原因 什么是文艺复兴运动？ 5、教师总结西方人体艺术产生及盛行的原因： （1）起源于原始人对生命的崇拜 （温林多府的维纳期） （2）成熟于古希腊 ① 地理位置及气候条件 （古希腊人生活场景图） ② 古希腊人裸体竞技的习俗 （掷铁饼者） ③ 古希腊神话中神人同性同形的特点 （维纳斯的诞生） （3）振兴于意大利文艺复兴 ① 文化原因：古代的神话传说成了艺术家创作的题材，古代的裸体形式 也借用过来。 （逐出乐园） ② 政治原因：敌基督精神，从封建中世纪的枷锁中冲破出来，打破基督 教的经院哲学与禁欲主义思想的约束。人体形象成为攻击封建神权的武器。 （最后的审判） ③ 资产阶级本性的原因：随着资产阶级势力和地位的上升，享乐主义开 始抬头。 （田园牧歌） 至此人体艺术作为一种艺术语言在西方美术中牢牢地扎下根。 6、经典作品赏析 （1）《温林多府的维纳斯》 从造型特点来看，它由许多大小不等的球形体积所组成，这些球状体积又都服从于蛋形石块原来形态的大轮廓。各种球状体依据人体各部分的生理特征有序地组合成统一的人体，给人的视觉印象是：整体单纯、厚重、体积感强。由此可见原始雕刻家已会使用雕刻语言，并有形象的想象力和创造力，从而开创了雕塑艺术的历史。 （2）《掷铁饼者》（高173厘米 米隆） 这是一个裸体青年在即将投出铁饼那一瞬间的动态形象，他弯腰扭身，旋臂向后，躯干朝向正面，脚为侧面，正好显示出人体各部分的特征，整个身体尤如一张满弦的弓箭，手中的铁饼一触即发，充满了强烈的动感。艺术家把掷铁饼的一连串动作浓缩到这一简单的姿态中。如今现代运动员已把他作为一种典范和掷铁饼的标准姿势。 （3）《米洛斯的阿芙罗底德》 雕像出土时就失去了双臂，后来许多艺术家为她设计双臂的姿态，企图恢复原状，但总是不尽人意，最后只好让雕像保持出土的样子，从此，这位美神便以她的“残缺美”著称于世了。 雕像上身裸露，下半身围着衣裙，她的面部具有希腊的典型特征：椭圆形的脸，深深的眼窝，直鼻梁、丰满的下颌，显露出端庄、典雅的气质。形体健壮而丰满，静止中不乏变化。整个身体呈“S”形扭转，充满了强烈的节奏感。雕像既稳定又略显倾斜，具备了多维的欣赏效果，无论观者站在哪一个方位都能提到