《荷塘月色》课件30张 统编版高中语文必修上册.pptVIP

朱 自 清 教学目标 1. 领略荷塘月色的意境美。 2. 理解通感、比喻等化抽象为具体的表现手法。 清芬正气传当世——朱自清 朱自清，原名自华，“腹有诗书气自华”。号秋实，取“春华秋实”之意。 后自己改名为“自清”。取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字， 勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污。 字佩弦。《韩非子·观行》:“西门豹性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急”。韦，是皮条，物性柔韧；弦，绷紧，性刚劲。朱自清取字佩弦，以提醒自己要像弓弦那样紧张。 （ 《礼记·玉藻》：“古之君子必佩玉。” ） 著名诗人、作家、教授、民主战士。 朱自清（1900——1948） 1931年留学英国，漫游欧洲。1932年回国，先后在清华大学、西南联大任教。 1948年6月，他签名抗议美国扶日，并拒绝领取美援面粉，在严重的营养不良之下，他胃病复发8月12日于北平病逝。 毛泽东称赞他“表现我们民族的英雄气概。” 一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。 1、课文中哪几段是描写“荷塘月色”的？ 2、以第4段为例赏析： ①写了什么? ②作者怎样描写这些景物的？作者运用什么手法写荷叶、荷花、荷香的？ ③这些景物在作者笔下形态如何？ 有什么特点？ 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 叠词 迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 阴森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 层层 一粒粒 缕缕 静静 薄薄 峭楞楞 弯弯 远远近近 高高低低 阴阴 隐隐约约 轻轻 叠字运用的表达效果： 一是强化内容，增强情感表现力。 二是加强诗词音韵效果，加强节奏感。 动静结合 曲曲折折的荷塘上面，……又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 有袅娜地开着的 ，有羞涩地打着朵儿的； 拟人（动作、神情的模拟） 袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态。 羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态。 形象、生动 引发联想 情感态度 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 比喻（本体、喻体的相似） “亭亭“写荷叶的高颀挺拔， “舞女的裙”因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美 使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。 形象、生动 引发联想 情感态度 “明珠、星星”，形象的绘出了这月下荷花的特点：月光下白色荷花的耀眼（醒目）、繁多 “刚出浴的美人”，身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染，自是美得难以形容。表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净； 【出淤泥而不染，濯清涟而不妖】 “……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” 博喻：加强语意，增添气势。将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。 试问闲愁都几许？一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》 玉案》 “一川”三句作答： 烟草连天，柳絮蒙蒙，梅雨绵绵，喻愁之铺天盖地，绵绵不断。 比喻的鉴赏 1、最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。 2、我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。 3、绵绵无尽的秋雨，就像我对你日日的思念。 形象——抽象 （神似，富于想象力，情感） 抽象——形象 （生动、具体可感，情感） ①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”共同点：时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾 两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵