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小班健康教案 小班15个健康教案。小班健康教学计划(1)；我会洗手。锻炼目的：1.引导孩子学习准确的洗手方法。2.培养孩子勤洗手的好习惯，让孩子明白洗手的重要性。运动准备：1.1小手娃娃。2.洗手散点图。3.保温桶、脸盆、毛巾和肥皂。移动过程：首先展示“小手娃娃”，引出话题。1.老师问：小朋友，老师今天邀请了一位小客人。猜猜是谁？2.展示“小手娃娃”，引导孩子礼貌地叫。3.引导孩子认识手的基本特征。二、讲故事《不爱洗手的娃娃》。1.妞妞为什么肚子疼？妞妞不洗手做什么？2.你想告诉妞妞什么？3.你什么时候洗手？(饭后，排便后.)第三，带领孩子学习准确的洗手方法。1.请根据自己的经验告诉洗手的方式和步骤。2.老师总结：洗手的方法和步骤。袖子——湿手——肥皂——冲洗——摇动——擦拭。3.老师展示散点图来教和演示洗手的过程。4.让1-2个孩子示范洗手。第四，根据图片创作儿歌。5.老师带领孩子们在洗手间洗手。小班健康教案(2)；1.体育目的：【被Www清理。邹群网]。1、在有趣的语言运动中，分清动作的对错。2.猥亵看完视频，让孩子平时注意良好卫生习惯的培养。3.了解故事材料，认真听讲，有良好的听力习惯。4.勇敢地表达你对这个故事的理解。二、竞选准备：为吃香蕉的狗和老鼠制作幻灯片；孩子们吃糖果、擦嘴和在花园里吃饭的视频。三、运动过程：首先，展示两个小动物来引起孩子的兴趣。1.今天，老师邀请了一只小黄狗和一只小老鼠。你喜欢谁？为什么呢？第二，看图学儿歌。1.看完两个小动物的表情，再来说说你更喜欢谁。让我们先看看小黄狗。它在干什么？2.狗把香蕉皮扔哪了？我们做了一首关于小黄狗吃香蕉的儿歌。小黄狗，吃香蕉。剥入垃圾箱。3.(如图2所示)我们来看看小老鼠是怎么吃香蕉的。你认为老鼠的行为是对还是错？为什么呢？学会“扔”这个动作。让我们也编一首儿歌：小老鼠，吃香蕉。在地上剥皮。总结：你现在更喜欢谁？为什么呢？我们应该向小黄狗学习，做一个讲卫生的好宝宝。第三，除了吃香蕉，我们还吃了很多美味的食物。让我们和小伙伴们聊聊你是怎么做零食的。四、不雅看视频两段。让我们来看看二班的两个小伙伴。他们在干什么？他们是怎么做到的？视频1:他在吃糖果。猜猜他会把糖纸扔在哪里。让我们给他一个机会。这里有一张糖纸。他会怎么做？视频二：擦完嘴，餐巾纸该扔哪？(认可)视频3:我们的宝宝在吃饭的时候是如何表达自己的？5.长时间运动：努力做一个小小的卫生官员。用儿歌：吃香蕉小黄狗，吃香蕉。剥入垃圾箱。小老鼠，吃香蕉。在地上剥皮。设计理念：每次走过一个小班，都能感受到小伙伴们的进步。他们在幼儿园学会了礼貌，养成了良好的习惯。很多时候，老师会在很多方面教他们卫生。基本上，设计一个关于卫生的教学活动必须促进儿童的卫生意识。于是，我想到了设计今天的运动。手腕的应用：我在体育课上拍视频教学，是因为我想观察孩子周围的人和周围的事物，这样我就能分辨别人的动作对错。这种戒指设计的后果显而易见。避免了枯燥的说教，充分调动了孩子的攻击性。他们不仅能分辨出未被观察到的物体和动作，还能分辨出正确和错误的动作。浮现方式：之前用了一点童谣。我在那里采取了比较实力的伎俩，让孩子们谈论他们喜欢谁，为什么喜欢。然后他们吃香蕉的动作就出现了，再一次让孩子们说说自己喜欢谁。你为什么喜欢它？从孩子们的回答中可以明显看出，孩子们有必要的辨别是非的能力。精彩瞬间：中间环节，让视频中丢失糖纸的孩子上来纠正自己的过错动作。孩子们受到老师的表扬和小伙伴的鼓掌鼓励后，不仅会大大提高小伙伴，还会让孩子们知道一个道理，知道错误的道理要改正。抱歉：让小伙伴们互动交流：你还吃过什么零食？之后你做了什么？但是小伙伴交流不好，这个环节的设计可以省略，孩子把自己的经历告诉老师也是迫在眉睫。当孩子表达喜欢它(小狗)的原因时，他们的语言表达是相当欠缺的。小班健康教案(3)；锻炼目的：1、培养孩子最初的自我管理技能。2.养成良好的卫生习惯，学习准确的刷牙方法。运动准备：家：洗脸、刷牙、梳头。人工区域；3360纸板、海绵纸等材质设计各种职业用品并且还可以喷漆。浏览区域；各种职业类别的绘本。移动过程：首先，谈进口。你的小伙伴是个卫生的孩子吗？(是的)你通常如何谈论卫生？(请给一些孩子讲讲你们平时是怎么讲卫生的。) 　　刚才小伴侣都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了很多很多，今日我教师就要来看看我们在区域运动中是怎样来表示的。 　　三、介绍各个区域。 　　1、娃娃家。 　　娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小伴侣怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。 　　2、图书区。 　　今日