小班独立游戏观察记录.docxVIP

小班独立游戏观察记录 小班独立游戏有10条记录。小班独立游戏不雅记录(一)；游戏区名称：积木。儿童人数：4。游戏直播记录。我们班的孩子对积木还是很感兴趣的，积木也是孩子的天性。今天选了班里的一个建筑玩具，对孩子的积木做了一个不雅的检查和分析。今天，有五个孩子加入了建筑区的区域运动。朋友是我们班最年轻的，但他们很快就适应了我们这个群体。我对他的要求也放松了一点，但是积木还是很生动的。将不同大小的积木重新平铺在一起。他说路很宽，我领着他。路边有一所房子。教师的领导策略。1.虽然积木是孩子们自己选的，但并不意味着他们能熟练地玩积木，老师也能适当地帮助他们。2.尊重孩子的创造力，让孩子说说自己在做什么，帮助孩子理清思路；3.适当地给孩子一些创作上的建议，帮助他们完成得更好。分析和评估。1.孩子的想象力虽然丰富，但他们的职业经验和实践技能有限，尤其是小班的孩子。2.老师要在不违背孩子意愿的情况下，给他们适当的帮手，寻找他们在体育方面的创新点和不足。小班独立游戏不雅记录(2)；不雅观看时间：2015年3月16日，自主游戏时间。猥亵对象：霍依玲、许厚友杨，小班小朋友。不雅焦点：儿童在小食品市场的互动和与信息的互动。儿童运动场景记录：今天娃娃家的妈妈霍依玲去小菜市场买菜。她首先从银行取钱，然后站在银行前面。没等她说话，银行的工作人员拿了一块钱递给她。她转身去小菜市场买菜。她去菜市场的时候，用手指着“鱼”，售货员(徐厚友)给了她。营业员递过来，营业员收下，霍艺玲走了.这时，我扮演了一个销售人员的角色(顾客说：“我想买青菜。”我忙说：“这种青菜很便宜也很新奇，只要一斤一元，多买点。”顾客高兴地说：“好的。再见(小朋友教m.smtxjs)，欢迎下次再来！之后，我扮演了一个客人，和店员交换：“我想买一斤萝卜。这是萝卜小说吗？?多少钱？太贵了，所以更便宜——帮助孩子提高游戏中主要角色的技能和动作。行动分析：003010指出语言是交流和思考的工具，幼儿期是语言发展期，破格期是白话文发展的主要时代。儿童的语言技能是通过交流和应用发展起来的。今天，银行和小型蔬菜农场的顾客和售货员进行了短暂的接触。比如小食品市场的售货员和顾客有买有卖，但在买卖过程中没有任何语言交流，肢体动作的互动也很简短，一个给钱，一个拿鱼。看着儿童游戏中产生的场景，让我觉得有必要去带领儿童游戏。教师的后续支持：当孩子的游戏缺乏语言交流、流于表面时，作为老师，他可以扮演主角之一参与孩子的游戏，或者作为不雅人群静静地观看孩子的“表演”，仔细观察孩子的表情。如果发明的孩子应用适当的语言或动作不足，老师可以在不影响孩子游戏的情况下给予适当的领导。另外，我觉得孩子在游戏中遇到问题，老师应该引导孩子自己去尝试解决问题，而不是试图去代替，或者帮助孩子提出建议，让他们提高处理问题和解决问题的能力。小班独立游戏不雅记录(3)；不雅检查时间：9月21日—— 10月25日。不雅地点：教室。猥亵对象：浩浩。不雅目标：此刻的孩子还是独生子女，在家里很容易形成一种不好的习惯，认为一切都是自己的，动起来别人就会捣乱，这就使得家庭无论做什么都以孩子为中心，一切都要靠孩子。孩子在不正常的小班，当他们来幼儿园处理那么多孩子的时候，如果他们在家里还是做同样的事情，孩子们就会有冲突。为了让孩子们不再任性，玩得开心，这是一个我们必须注意的问题。【被Www清理。QunZou.Com]疏忽观察1:前几天，我让孩子们自己从家里带玩具。浩浩带了很多玩具。玩的时候，有些孩子想玩浩浩的玩具，于是就有了冲突。后来郝来投诉：“老师，他抢了我的玩具。”其实我早就注意到，只要有孩子在浩浩身边，浩浩就会保护好自己的玩具。而她用这种方式保护自己的玩具，却不能玩自己的玩具，所以我跟其他小朋友说，如果想玩浩浩的玩具，就要跟浩浩协商。你能说“我可以玩你的玩具吗？”别的小朋友说的时候，我用眼睛看着浩浩。浩浩想着把自己的玩具送给其他小朋友，大家玩得很开心。不雅观察2:今天，我刚刚把积木分发给孩子们。过了一会儿，茹茹哭着告诉我：“浩浩老师不会给我玩积木的。”当我看到我刚发给孩子们的积木已经被浩浩收到我的桌子上时，我走过去问浩浩：“浩浩，你觉得这些积木是谁的？”“是老师的。”(幼儿园的孩子常说自己属于老师。)“这些积木在幼儿园，小伙伴可以玩。如果你把他们放在你的位置上，其他小伙伴就不能玩了，是吗？”郝点点头，把积木分发给小伙伴们。我表扬了浩浩，告诉其他小朋友玩具要一起玩。不雅分析：通过和父母的交流，我了解到，家里人不小心碰她的东西时，浩浩有时会大喊大叫，没有人会听她的劝告，家人也没有对她采取任何措施。目前大部分孩子都是独生子女，一直以自我为中心。在家里，他们都是小皇帝小公主，所以养成了一个坏习惯，不