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前言 -生涯理论发展简史 “生涯辅导”出现之前， 一般人对这个专业的称呼是 “职 业辅导”，这种名词术语的转变，意味着这个专业的基本概 念、理论依据、 咨询人员的角色和工作内容都有了重大变革。 第一节 生涯的基本概念 关于“生涯 (career) ” 一词。在希腊， Career 这个词 有疯狂竞赛的精神，如 to career a horse （驾奴赛马）。在 西方文化中，使用生涯一词，隐含着未知、冒险、克服困难 的精神。 目前西方学者所接受的生涯定义是舒伯 ( Super ， 1976) 的论点，根据这个观点，生命或生活 生涯 工作或职业。 由此看来， “生涯”的界限并未大到与“生命”或“生 活”画上等号，也未小到与“工作” 、“职业”等义，其本身 即有丰富的内涵与范围。有以下特点： 一、方向性：它是生活的前进方向 人一生的生涯发展看似纷乱无序，但实际总在沿着某个 路径在前进。对于这个路径的方向，不同的理论有不同的解 释，不同文化影响下的个体也会有不同的引导者： 可能是自我概念，可能是生命意义或价值； （比如李叔 同，著名音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中 国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、 编辑之职，后剃度为僧，号弘一法师） 1 可能是在追求某种需求的满足； （对权力、物质的需求） 也有可能是某些特质如兴趣或能力； （比如姚明） 甚至是某些紧紧贴近社会的趋势。 （大多数人） 所以我们要认清一个人的生涯，问题是找到内在指导生 涯发展的方向是什么 二、时间性：生涯是一生当中连续不断的过程 “生涯”综合了过去、现在到未来的状态。我们对一个 人的生涯的认识，要从历史的角度来看，现在的状态是之前 状态的结果。比如，现在的工作是一个人的家庭环境、教育 背景所导致的。将来的职业发展，也会受到当前职业状态的 影响和制约。 （这是从纵切面来看） 三、空间性：生涯角色是职业角色和与职业相关的其他 角色 从“生涯”的横切面看，它会同时呈现不同的角色。这 些角色不全然是职业，但又都与职业活动有直接或间接的关 系。以我为例，我的生涯角色包括公务员、人夫、人子、人 父、人友等。但是我作为一位美食爱好者，可能就与目前的 生涯角色没什么关系。 生涯发展虽然是以职业角色为主，但是其他角色也会影 响到职业角色，是不可割裂的。所以，这要求我们在认识生 涯的时候要全面的看问题。 四、独特性：每个人的生涯发展是独一无二的 虽然可能教育、工作背景相似甚至相同，但是每个人 的生涯发展又是独一无二的，因为人们在每一个职位或角色 2 上的表现方式都不尽相同。 例 如 美 国 前 总 统 约 翰 逊 ( Lyndon Johnson) 和 福 特 (Gerald Ford) ，都是工人阶级出身，都担任过海军指挥官、 国会议员、国会秘书长，以至总统，但是两人在国会与总统 任内的表现褒贬不同，各人的生涯经验也自然有别。 这就要求我们具体问题要具体对待，尊重每个人的差异 性。 五、现象性：生涯是个人对自己状态的主观认识 生涯不等于生命，生命可以是客观的存在，生涯的存在 却是个人主观意识所认定的存在。当一个人开始反思工作状 态时，生涯才