第一章-学校体育发展概况课件.pptVIP

然而正当学校体育出现了较好的势态时，1974年的“批林批孔”使刚刚复苏的学校体育再次受到冲击。因此，从总体看，在“十年动乱”期间，我国学校体育基本处于混乱和停滞状态。 第三十一页 (四)改革开放，新的发展阶段(1977年至今) 1976年10月，长达10年之久的“文化大革命”动乱终于结束。中国共产党召开了第十一届三中全会是一次具有深远历史意义的会议。全会之后党和政府拨乱反正实行了一系列改革开放政策，国民经济迅速恢复并发展，学校体育也进入了一个蓬勃发展的新阶段，学校体育的管理机构逐渐恢复 并得到加强。 第三十二页 健全了学校体育的管理机构 1977年教育部设立了体育司，国家体委恢复了学校体育处，各省、市、县、教育厅(局)也相应设立体育卫生处(科)，并设有专门研究体育教学的体育教研室。我国各级各类学校内部的管理体系也逐步健全。目前我国已建立并健全了学校体育的管理机构，从而保证学校体育工作向着规范化、制度化、科学化的方向发展。 第三十三页 学校体育的法规制度建设 1979年5月在扬州召开了“全国学校体育、卫生工作经验交流会”。这次会议标志着我国学校体育卫生工作开始进入科学管理阶段。同年10月，教育部和国家体委联合下发了《高等学校体育工作暂行规定》(试行草案)和《中小学体育工作暂行规定》(试行草案)。两个体育工作暂行规定对学校体育工作的基本任务，学校体育工作成绩的评定作了明确的规定；对体