五年级科学上册科学复习资料完整版.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 五年级科学上册科学复习资料完整版 教科版小学五年级上册科学复习资料  第一单元  一、基础知识。  1、种子发芽需要得最基本条件有水、空气与适宜得温度。不需要阳光与土壤。  ２、在种子发芽需要得条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究.  3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们得大小,再把它们画下来，并用适当得词汇描述它们。  ４、植物生长需要一定得环境，植物生长得环境包括：水分、空气、适宜得温度、阳光、土壤。  ５、植物得生长需要一定得环境，当环境改变后它们会努力适应环境得改变。说明植物具有一定得适应环境得能力。  ６、各种动物都喜欢生活在一定得环境里，不同得动物对环境有不同得需求。生物与环境之间就是相互依存、相互作用与相互制约得.  7、生物得生存除了需要一定得自然环境外，它们彼此之间也就是相互依赖、相互影响得。  8、食物就是动物生存最重要得需求之一。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量得交换关系  9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛得肉食动物终止.  １０、减少水与添加动物、植物会引起生态系统得变化。  11、如果生物群落中得一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。  １2、沙尘暴就是污染环境、危害我们生活得一种恶劣天气.  13、猎隼就是国家一级保护动物。  1４、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿得土壤中.  15、如果一种生物灭绝了,就会影响其她多种生物得生存，因而保护一种生物，也就就是保护了许多种生物。  二、解释概念.  1、食物链:生物之间这种像链环一样得食物关系,叫做食物链。  2、生产者:食物链中自己制造食物得生物叫做生产者。  3、消费者:食物链中直接或间接消费别人制造得食物得生物叫做消费者。  ４、食物网:同一种植物会被不同得动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂得食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。  5、生态系统:像池塘里得这些生物与非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分得整体,我们可以把它们瞧成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以瞧成一个生态系统。  6、生物群落：自然界里某一区域得生物形成一个平衡与谐得整体,叫做生物群落。  三、举例。  1、植物适应环境得例子。  答：①香蕉树生活在降水丰富得热带地区，所以叶子非常阔大。  ②松树生长在降水相对较多得温带地区,所以叶子细长成针形.  ③仙人掌生长在干旱得沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。  ④白杨树生长在多风得北方地区,所以树干长得十分高大。  ⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足得南方才能结出甘甜可口得果实。……  2、香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方?它们得叶同它们生存得环境有什么关系?  香蕉树生活在降水丰富得热带地区,长着宽叶，可以更多得蒸发水来适应炎热.  松树生活在高山上少水,叶子就是针状叶,这样可以减少水分蒸发适应缺水。  仙人掌生活在沙漠等干旱得地方，叶子就是刺状叶,减少水分蒸发，适应干旱。  3、动物适应环境得例子。  答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活得环境条件会迁徙。  ②青蛙为了满足自身对环境得需要会寻找地方冬眠。  ③企鹅生活在极其寒冷得南极,所以它们身体得脂肪很厚,用来抵御严寒。  ④猫、狗、狼等有皮毛得动物每年都会脱毛以适应不同得环境。  ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水得地方。……  4、（1）食物链得举例。  答：①草→兔子→鹰  ②蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟  ③落叶→蚯蚓→小鸟  ④水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→老鹰  ⑤水稻→田鼠→黄鼠狼→老鹰  （2）写出水田中得３条食物链。  老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇  ①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰  5、自然保护区。  答：①世界第一个自然保护区--美国黄石国家公园.  ②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区，成立于1956年。  ③广东湛江红树林保护区 (保护我国现存最大一片红树林)  ④四川卧龙自然保护区 (我国建立最早得四个以保护大熊猫等珍稀野生动物为主）  ⑤三江源自然保护区（重点保护长江、黄河与澜沧江源头得生态系统）  ⑥大