幼儿园中班科学详案教案《小芽天天长》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学详案教案《小芽天天长》含反思  活动背景  春天到了，是万物复苏的季节，在自然角里，小朋友对各种各样的种子很感兴趣，经常有小朋友问我：“老师，这是什么豆子?”“老师这个豆子是长在哪里的?”……等等问题,于是在幼儿的兴趣点上,我班生成了以豆子为研究对象的主题探索活动,让孩子了解豆子的饿种类、颜色、外形、用途等，目前结合季节，我抛出问题“你们想不想知道豆子是怎样发芽的呢?”  《小芽每天长》是这次主题活动探索活动中的一个内容，活动的目的是让每个孩子都亲自尝试种豆子的试验，在试验的过程中，孩子特别关注豆子的生长状况，许多孩子每天入园的第一件事就是观看自己种的豆子生长状况，并很主动的把发觉的结果告知大家。  通过试验的整个过程，我班孩子对事物的观看能力及语言表达能力提高了，也丰富了幼儿的生活经验，增加了幼儿的自信念，同时也知道了科学现象是无处不在的。  活动目标  1、大胆叙述豆芽的生长过程及形状特征。  2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。  活动过程  一、叙述豆子生长过程及外部特征。  1、“上星期小朋友都种了一些豆子，谁来说说你种的豆子现在怎样了?”  2、“谁来说说你的豆子是怎样发芽的?”  3、“你种的豆芽长的是什么样的?”  4、“你种的豆芽和别人一样么?有哪些地方不一样?;.来源快思老师教。案网;和小伙伴说一说。”  5、“谁情愿把你的发觉告知大家?”  6、教师总结：“今日小朋友观看上午豆芽是生长在水里的，其实豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。”  二、记录豆芽生长过程。  1、出示豆芽生长照片  2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。  3、教师总结。  活动反思  新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。