幼儿园中班美术教案《找朋友》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《找朋友》含反思  活动背景：  我班的幼儿已经熟悉了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对颜色的熟悉，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还熟悉了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。  活动目标：  1、熟悉几对同类色：红色――粉红，黄色――橘黄，蓝色――淡蓝色，青色――绿色。  2、初步尝试用渐变色涂色。  活动预备：  1、熟悉红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。  2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。  3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。  活动过程：  一、引出问题：我们都有好朋友，今日我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?  二、匹配同类色：  1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来帮我找一找。，!来源:屈,老，师教.案网幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。  2、用同样的方法找出另3对颜色。  三、游玩：找朋友  1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。  2、幼儿交换头饰，再次进行游玩。  四：涂色练习：大气球  教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最终，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。  简洁评价：好朋友力气大，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加美丽了。  活动反思：  整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动特别得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很深厚，这是特别快乐的，每个环节也初步达到预设的目标。在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热忱，在操作探索中发觉颜色变化的神奇，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。