幼儿园中班美术教案《我的老师》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《我的老师》含反思  教学目标：  1.初步培育临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。  2.初步学画人的上半身，简洁画出人的五官，并表现出老师的明显特征。  3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  4.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  活动重点：  提高临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。  活动难点：  简洁画出人的五官，并表现出老师的明显特征。  活动预备：  幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。  活动环节：  一、谈话导入教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?  鼓舞幼儿大胆说出自己的看法。  二、绽开  1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?屈;老师.教，案网出处你们能给老师画张相吗?  2.观看教师：现在请小朋友认真看看老师。  请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。  (头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)  3.教师边讲解边演示绘画的步骤。  4.布置作业，提出要求。  (1)在绘画前要留意认真观看老师的基本特征，观看完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。  (2)在绘画时要保持画面的洁净。  (3)用色要大胆，美观。涂色要匀称。  5.幼儿作画，教师巡回指导。  (1)指导幼儿把握画画的正确顺序。  (2)指导幼儿留意观看老师的明显特征。  三、结束布置幼儿作品我喜爱的老师展，请幼儿相互参观、介绍，并互评画的像不像。  活动延伸：  拿着自己的作品，对老师说说最想对老师说的一句话。  活动反思：  通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观看、各抒己见，能具体说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简洁的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观看老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新奇、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。