幼儿园中班美术教案《小蚂蚁》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《小蚂蚁》含反思  设计意图：  在日常生活中我观看到幼儿对手指印画特别有兴趣，总是在查找机会来印一印，画一画，而中班的幼儿更是对“自己的小手能做什么”，布满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此,我设计了这节用手来做画的《小蚂蚁》活动。让幼儿用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征，激发幼儿对手指印画的兴趣,满意幼儿的好奇心，发展幼儿的观看、想象和语言表达能力。  活动目标：  1、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。  2、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征，激发幼儿对手指印画的兴趣。  3、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  5、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  活动预备：  1、印泥，记号笔、纸张、抹布若干。  2、蚂蚁图片。  活动过程：  一、语言引导，引起幼儿活动兴趣。  二、观看蚂蚁图片，了解蚂蚁的身体构造。屈,老师.教案,网出,处!知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部长有一对触角，身体下面有六条腿，属于昆虫的一种。通过观赏蚂蚁图画，了解蚂蚁的生活习性。  三、教师范画，幼儿把握绘画的方法。  (1)个别幼儿尝试印画，找出印画的方法。  (2)教师讲解手印画印小蚂蚁的方法，知道印画的顺序。  四、幼儿绘画，教师提出留意事项，并进行个别指导。  (1)印之前要想一想用什么手指印小蚂蚁身体的各个部分  (2)印完后要擦洁净。  五、展示作品，体验成功的乐趣。  活动反思：  活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观看，动手去研究问题，探求新知，寻求发觉。查找孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增加自信念用语言安抚与鼓舞，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。