幼儿园中班美术教案《小朋友的脸》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《小朋友的脸》含反思  活动目标：  1、在观看的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。  2、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。  3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  活动预备：  (1)在日常生活中带领幼儿观看自己的脸部特征。  (2)每人一张纸、马克笔、蜡笔  活动过程：  一、通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。  (1)用谜语引起幼儿的兴趣。  “上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”(眼睛)  (2)出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。  “小朋友，你们看!脸上有眼睛，还有什么呢?”(眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发)“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?”文.章出自屈a老师教.案网教师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最终在头上画头发。”  二、师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓舞幼儿大胆作画。  (1)教师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应当先画什么?”(鼻子)  “画完鼻子再画什么呢?”(嘴巴、眼睛)  “然后呢?”(耳朵)“最终画什么?”(头发)  (2)教师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最终在头上画头发。”  三、观赏作品，体验成功。  请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的?你画了什么?”  活动反思：  在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。