幼儿园中班语言公开课教案《小动物进城》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言公开课教案《小动物进城》含反思  活动目标：  1.学习用简洁的语言描述动物的主要特征，并会依据动物的主要特征编成谜语。  2.能听懂并理解简洁的游玩规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。  3.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4.幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  活动预备：  1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。  2、学会唱假如感到幸福你就拍拍手。  活动过程：  1.设置游玩情景。  (出示图片)今日老师给你们带来了一幅城堡图，提问：  *你知道这是一座什么城堡吗?城堡门前有些谁?他们是干什么的?  *你们向进城和小动物们一起玩游玩吗?。屈，老师.教案.网出处。怎样才能进城呢?这里有一个小小的规则。2.介绍游玩规则。  *教师介绍进城方法：想要进城必需将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。等他念完后，进城的人必需将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，假如你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，假如编得不好守城人猜不出，你就不能进城。明白了吗?提问：  (1)门卫看到别人进城会念什么?(学儿歌)(2)小动物怎样才能进城?  *你们会编谜语吗?编谜时留意不能把答案说出来。(出示一动物图)教师引导幼儿集体编谜。这是谁呀?假如你是小猫，那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢?请你想一想，可以从小猫有什么本事、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。*在你的椅子下也有动物土，请你拿出来看一看你是什么动物，然后编一编，还可以编给后面的听课老师猜。(幼儿自由编谜)3.引导幼儿游玩。  *(搭好城门)，老师先扮门卫。接下来我们要来玩小动物进城的游玩了，这是城门，我来做门卫。引导幼儿开头游玩。  *请幼儿当守城人再次游玩。  4.组织幼儿自主游玩。  *你们想不想一起来玩这个游玩?边示范边讲解：幼儿手拉手围成一个圆圈，教师个一幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最终一个字时，手成人双手套住一幼儿，此幼儿编说谜语，守城人猜对后就让他进城(会座位，将动物图贴在头上)*搭出三个城门游玩。  *游玩开头，当全体幼儿都进城后，师：小动物们，你们来到动物城快乐吗?我们一起随着音乐边唱边表演吧!  假如感到快乐你就拍拍手(拍两下)假如感到快乐就学小猫叫(叫两声)假如感到快乐就学小兔跳(跳来两下)  教学反思：  幼儿的兴趣特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。