幼儿园中班语言课教案《圆圆的春天》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优质课教案《圆圆的春天》含反思  活动目标  1.训练幼儿思维的发散性和连动性。  2.通过幼儿观赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会观赏性情听，激发幼儿仿编散文的兴趣。  3.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4.幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  活动预备  1.学问预备：幼儿已感知、熟悉圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。  2.材料预备：生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。  3.教师预备：录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片)  活动过程  〈一〉游玩(找圆)  1.老师：今日，有很多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?  2.幼儿听音乐找朋友  〈二〉幼儿介绍找到的朋友并熟悉字圆圆的〈要求幼儿大胆介绍：如圆圆的皮球……〉  〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉  1.教师出示背景图，;文章出自.快思老师.教,案网幼儿熟悉字春天  2.教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿熟悉字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃)  3.幼儿观赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉  4.提问：使幼儿了解散文诗的特点。  你们喜欢散文诗吗?  喜欢它什么呢?  〈四〉幼儿仿编散文  幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗  幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)  〈五〉延伸活动  幼儿听音乐用身体姿态做圆的动作(如：抱腿滚圆、拉手成圆圈等)  各领域渗透  音乐：圆圈舞  美术：幼儿用圆进行美术创作画  科学：幼儿了解VCD放音原理  生活中的渗透：幼儿练习形容词组  活动反思  在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们情愿说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭协作理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。