幼儿园中班语言课教案《两只老鼠胆子大》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优质课教案《两只老鼠胆子大》含反思  活动目标：  1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游玩规则，在教师带领下学习分角色游玩。  2、借助灯台图片理解游玩的内容和情节，尝试用动作表现情节。  3、乐于探索、交流与共享。  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  活动预备：  1、故事卡片《小老鼠上灯台》  2、座位排成半圆形  3、猫的头饰一个  活动过程：  一、律动《小老鼠上灯台》  二、出示图片(两只老鼠),引起观看的兴趣导语:刚才我们唱的《小》胆子很小,听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来,老师这里也来了两只老鼠,我们来看看他们长得有什么不一样的地方。  三、揭题师:这两只小老鼠,个儿一样大,一个叫圆耳朵,一个叫尖嘴巴,有一天,他们在一起谈天,都夸自己的胆子最最大(出示标题:两只老鼠胆子大)。还把自己的胆子怎么大用图画画了出来,圆耳朵在这边画,尖嘴巴在那边画,我们一起来看看它们是怎样用图画来告知别人他们的胆子大的?  四、观看图片,理解作品内容与主题  图一:  1、图上画的是谁?圆耳朵在干什么?圆耳朵咬狐狸的脚丫它可怕吗?从哪里看出来?从图上看圆耳朵和尖嘴巴谁厉害?想想他会怎么对尖嘴巴说自己胆子大呢?  2、学学圆耳朵怎样说的  图二、  1、尖嘴巴听了圆耳朵的话他怎么做了?它是怎么打的,打得重吗,从哪看出来?尖嘴巴是怎样说自己胆子大的?  2、学学尖嘴巴是怎样来夸自己的。  图三、  圆耳朵和尖嘴巴谁也说服不了谁,他们又各自画了一幅画,看看图上的圆耳朵在干什么?“本文来源:屈,老;师教案.网”他有没有松手?用力拉住了不放,可以用一个好听的字来说揪幼儿学说学做。学一学圆耳朵十怎样说自己胆子大的。  图四:  尖嘴巴一听不服气,画了一只更凶的老虎,它是怎么说的?  五、分组对话练习  六、设疑争论,理解主题师:尖嘴巴和圆耳朵都说自己的胆子大,他们真的敢咬狐狸的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗?既然不敢为什么要这样说呢?假如真的这样做了,会怎样?  七、想象结果圆耳朵和尖嘴巴正在朔大话时,突然发生了什么事?  出示图5,两只老鼠以为真的猫来了,他们会怎么做呢?(幼儿叙述)你认为这是两只怎样的老鼠?为什么说它们的胆子很小?你喜欢这两只老鼠吗,为什么?  八、编讲故事师:我们一起把刚才又趣的是编成一个小故事,把两只老鼠怎样遇到、怎样吹牛、最终发生什么事都编进故事里。  活动反思：  1、本活动是幼教博览中的一节中班教育活动，适合我班幼儿年龄特点，趣味性浓、幽默、以故事的形式出现，配以图片更能激发中班幼儿的学习兴趣，素以我觉得本节活动很适合我班幼儿。  2、《小老鼠云大蛋》课后反思：本届活动是一节公开示范课，幼儿参与积极，师幼互动良好，只是目标2完成不够好。幼儿创编能力较差，绘画功底不好导致创编内容不丰富，是需要在这方面多下功夫。课前积极预备，了解幼儿的发展状况以便定好目标，更好的完成活动。  本活动全班幼儿都参与了，有一两个小朋友互动不是很好，与他们的个性有关，平常的他们文雅，内敛因此参与活动不积极。