幼儿园中班语言公开课教案《草地上的空罐子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言公开课教案《草地上的空罐子》含反思  活动目标：  1.能够依据画面大胆想象，清晰叙述画面内容，发展幼儿的口语表达能力。  2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱惜环境，并做到废物利用。  3.学会专心倾听，大胆叙述。  4.教幼儿养成细心、专心的学习态度。  5.愿意大胆地把自己的想法告知大家。  活动预备：  教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品(若干个)  活动过程：  (一)作品展示，引起幼儿的兴趣。  1.教师出示罐头制成的手工艺品。  导入：今日老师给小朋友带来了很多美丽的东西，大家想看吗?  2.“你们知道吗，这些美丽的东西都是什么东西做出来的呢?”  (二)出示挂图，大胆想象画面内容。  1.出示图一：呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)出示图三：空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗?  出示图四：最终空罐头被谁看到了?来源快思老师教案网;它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗?  2.完整观赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼儿成为活动的主人，通过视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。另外，在幼儿观赏故事的基础上，教师还可提出疑问：假如是你观察了草地上的空罐头，你会怎么做?从而让幼儿明白“爱.护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。  3.制作“我用空罐头做什么XX?”  (三)活动结束：  小朋友一起探讨  教学反思：  活动结束后，我专心反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我期望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探索的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。