幼儿园中班美术教案《小乌龟》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《小乌龟》含反思  活动目标：  1.通过图片，熟悉小乌龟的形状和特征，知道乌龟是爬行动物。  2.引导幼儿用剪，画的方式制作小乌龟。  2.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  活动预备：  1.剪刀。  2.纸杯。  3.油画棒。  活动过程：  一、提问导入  1.引入乌龟  师：“小朋友，有没有听过《龟兔赛跑》的故事呀?。教案来.自:屈;老师教.案网，小兔子和小乌龟是跑得快呀”  师：“小乌龟呀和小兔子比赛，虽然呀，小兔子跑的快，但是由于小兔子偷懒，小大树下睡大觉，以至于呀，小乌龟敢上了小兔子，最终呀，小乌龟获得了成功。”  2.熟悉乌龟  师：“小朋友知道不知道乌龟张什么样子呢?有没有小朋友看过或者养过小乌龟的啊?”  请小朋友依据过往去动物园，看电视或者亲自养小乌龟的经验进行自由回答。  师出示小乌龟的若干张图片。  总结：乌龟有一个坚硬的乌龟壳，有一个小脑袋，还可以缩回乌龟壳里的，乌龟有四条腿，还有一个短小的尾巴。乌龟是一种爬行动物。  二、新授  1.引导幼儿先将拿到的纸杯先剪小至一半  2.示范先剪出一个圆圆的小头，在头的另一端剪出一个小三角，形成乌龟的尾巴。  3.在头和尾巴的两侧，分别剪出两条小腿，在腿部剪出一排小三角形，形成乌龟的小爪子。  4.请幼儿用油画棒为乌龟填上眼睛，在背部(纸杯底)添上秀丽的乌龟壳花纹。  三、总结评价  1.共享成果：请每个小朋友将作品放于桌子中间，小朋友之间相互之间观赏作品。  2.幼儿评价哪个小朋友做的乌龟最美丽。  3.教师总结评价。  活动反思：  《小乌龟》是幼儿特别喜欢的一种小动物。而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿供应充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们供应了美的体验和自我展示的舞台。