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稍复杂的组合
教学内容:版五年级下册《组队方案》69——70页。
教学目标:
1、利用已有经验认识和了解简单的“组合”,掌握解决问题的策略和方
法,体会解决问题策略的多样性。
2、培养初步的观察、分析及推理能力,能有序地、全面的思考问题。
3、尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题,感受数学在现实生活
中的广泛应用。
4、在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题
的大致过程和结果。
教学重点
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