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网络授课心得领悟范文 网络授课心得领悟范文 网络授课心得领悟范文 优选文档 网络授课的心得领悟 学校利用 计算机网络 为主要手段授课， 是利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的 授课模式 。网络授课好像清风活水， 给教育注入了新的活力， 也让我们教师看到了提高教育授课质量的契机，为我们教师的成长供应了一条新路径。 一、利用网络授课提高学生的学习兴趣 在传统的授课活动中， 教师对授课内容大多是经过粉笔、 黑板来进行描述的， 是一种单媒体活动。 网络授课是对其进行有效地选择、加工、 整合， 能够丰富课堂的授课资源，创立传神的授课环境， 动静结合的授课图像， 生动爽朗的教气氛， 使学生在授课中的各个环节中都保持高度的愉悦， 使其注意力更加集中， 从而即调动了学生的学习兴趣又改进了学生的学习方式。 二、 利用网络授课让物理更贴近生活 1、 对于教师而已备课更轻松方便。 此刻社会是一个信息量高度膨胀的社会， 教师能够 经过网络收集各种信息， 做成自己想要的 PPT文件。运用多媒体进行授课， 图文声并茂， 形 象生动，对于授课内容抽象、学生难以理解、 传统的授课模式难以有效地进行授课时， 我们 合理运用多媒体来进行授课， 能够达到授课的最正确收效。 这样做的目的是为了既广阔学生的 视野，也增加学生学习的兴趣。同节气俭了教师时间和精力，极大的增加了备课的方便性， 同时也不乏现场授课中的互动和交流。 2、自己是教物理的。对于一些演示实验在学校授课条件其实不一样意的情况下。教师即可 以以视频的方式播放给学生看。 利用多媒体技术， 能够演示在实质中难以观察到的实验现象， 展现用语言难以讲清楚的内容， 提高学生感知新知识的速度， 能够从各个角度展现三维立体 图形， 使一些抽象难懂得看法变成详尽的、 可观察的图形和画面， 还可以够动向的演示一些变 化过程或将一些复杂的变化过程分阶段进行演示， 或重复某一事物发生发展的过程， 并且可 经过快慢镜头、 特写等手段将事物变化的过程展现出来， 从而使学生有效的观察和理解， 这 都能够使授课难点获取打破， 有利于学生对难点内容的理解和掌握， 表现传统授课手段无法 实现的一些生动形象的收效。 学生亦能从视频中得出解析、比较、 总结和得出结论。与传统 的老师的空洞讲解对照，使物理更贴近于生活。学生理解和接受起来也更要简单得多。 三、利用网络授课成立学习共同体 传统的授课方式是教师口授，学生听讲。课堂上以老师为主，学生只充当被动接受的角 色，调动学生的方式也很单的提问式． 这种授课方式有时很难使学生全身心地投入． 网络教 学模式中的学习，一改传统的、 死板的教授模式， 科学依据动静结合的原则。一方面为教师 供应高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用电子邮件、在线答疑、谈论板、 授课叙事等多种交互媒体供应动向助学， 经过案例学习、 问题研究、交流商议、自我谈论等 方式帮助教师成立自主学习的环境，促进自主学习的文化，最后形成学习共同体。 由于自己也是方才接触网络授课， 还有很多不足的地方值得去学习。 网络以其灵便便利 连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体， 吻合国家新课程标准所倡 导的研究学习方式对学习环境提出的要求。 总之，网络教育资源为我们的教育授课开拓了一 条崭新的路，我们相信：只要我们合理应用好网络教育资源，就会大大提高课堂授课效率， 我们的教育授课水平就必然会迈上一个新的台阶。 但是我们也不能够完好否认传统授课。因 为传统的课堂授课模式也有其明显的优势： 有利于教师主导作用的发挥， 有利于授课的组织、 管理和授课过程的调控， 对授课环境建设要求比较低， 授课效率比较高， 更重要的是师生与 学生之间的人际交流对学生成长所起的作用，则远远超出了课堂授课的自己。 .