幼儿园大班体育活动教案《跳绳》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育活动教案《跳绳》含反思  活动目标：  1、能探索出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。  2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培育幼儿的合作意识与合作能力。  活动重点：能探索出绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。  活动难点：双人合作花样。  活动预备：一根长绳子。短绳若干。  活动过程：  一、教师带领幼儿做热身运动。  二、听老师口令练习跳动及上肢动作。  师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，(教案出自：快思:教案网)原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。  三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。  师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。  四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法  1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。  2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。  3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。  长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。  4、请幼儿相互交流合作玩游玩的方法。  五、活动结束随着老师做整理运动  活动反思：  1、在活动中，探索了绳子的多种玩法，充分调动了幼儿参与跳绳活动的乐趣，发展了幼儿的想像力和创造力。  2、活动支配既有个人自由探索，又有小组探索，教师在幼儿自由探索时，能够较多地观看幼儿，发觉幼儿找到的好的玩法，从而介绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索，培育了幼儿的合作意识。  3、作为教师在引导幼儿探索跳绳的玩法时，对能力弱的幼儿没能有针对性的进行帮助和指导。