高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》 4.2.1方案的构思过程 .pptxVIP

4.1方案的构思过程（第1课时）走进情境:有些贫困山区因为电力供应不足等原因，时常出现停电现象。在没有电的夜晚，学生就只能在烛光下做作业，不仅影响学习还会伤害眼睛。此外，有些学生由于家庭经济条件不太好。所以他们希望台灯使用寿命长、维护成本低。能否设计一个既可充电使用，又可插电使用，且价廉物美的护眼台灯呢?人物环境通用性行业标准国家标准连接件密封件轴承弹簧任务1:（自主思考）为贫困山区学生设计一盏台灯，需要考虑哪些因素？这些因素可以分别归属于 、 、 三个方面。任务2:(小组讨论）①P95示意图中的内容你们都认同吗?有需要补充的吗?②图中各因素之间有关联吗?请举例说明。重要提醒：注意题目创设的情境，不要单独考虑某一句话，要把它放到题干情境中，揣摩一下这样做的目的？任务3：(小组讨论）（1）为实现产品人、物、环境三个因素的协调，要着手从各个组成部分进行分析，其中（灯泡、支撑架、灯罩、开关、底座）的作用是什么?有何要求?（请选1至2个组成部件加以分析）（2）你会考虑增加哪些辅助功能?你觉得可行吗?设计台灯支撑架功能：支撑作用，决定台灯的高度。要求：耐用,支撑性好，台灯高度可调性好。生活中的“移动”一、连接---“升降，移动”功能套管+元宝螺栓腰孔限定角度转动生活中的“转动”设计对台灯底座功能：支撑与稳定作用，台灯的多功能。要求：材料、形状的选择来保证台灯的稳定性与个性化需求。任务4：