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元宵节中班教案 元宵节中班教案 元宵节中班教案1 　　活动形式：集体 　　一、活动目标 　　1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。 　　2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。 　　3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。 　　二、活动准备 　　1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的认识；请家长为幼儿准备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。 　　2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。 　　3、元宵、花灯挂图各一幅。 　　三、活动过程 　　1、忆元宵 　　出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。 　　（1）看了这幅图想起什么事情。 　　（2）元宵是用什么做的？吃起来什么味？ 　　（3）元宵表示什么意思？ 　　2、观灯会 　　（1）教师向幼儿提出观灯要求：要仔细观看灯的颜色、形状几特点。 　　（2）幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。 　　（3）插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观察幼儿怎样处理，必要时给予指导，是幼儿懂得相互关心和照顾。 　　3、总结性谈话。 元宵节中班教案2 　　有益的学习经验： 　　1．理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。 　　2．学习用和蔼、热情的态度办事。 　　准备： 　　商店角、情境表演一个。 　　活动与指导： 　　1．观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问： “您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说： “您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西? 　　2．讨论： 　　(1)你喜欢哪个售货员?为什么? 　　(2)为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。 　　3．小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。 　　4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。 　　幼儿园中班社会活动教案--小鸟和牵牛花 　　有益的学习经验： 　　1．学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。 　　2．了解给病人送温暖的方式。 　　准备：故事、及图片。 　　活动与指导： 　　1．看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》。(故事见附录) 　　2.提问： 　　(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事? 　　(2)小鸟生病时心里怎么想?它对风仙花、小草说了什么?小草和凤仙花又是怎么做的? 　　(3)为什么小鸟哭了?如果你生病时，没人看你、陪你玩，你会不会难过? 　　(4)谁给小鸟送来了温暖?牵牛花是怎样关心生病的小鸟的?它的关心有什么用处? 　　3．请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛苦的经历，渴望得到哪些关怀，是谁给予了关怀，自己的心里怎样想。 　　4．启发：小朋友生病是很痛苦的事，得到关心爱护和帮助会感觉很幸福、温暖。如果，小朋友、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶生病时，我们该怎样让他们也感到温暖呢?我们应该说些什么话?做些什么事? 　　5．小结并肯定幼儿的想法，鼓励幼儿付诸行动。 　　附故事： 　　小鸟和牵牛花 　　在一棵很高很高的大树上，搭着一个鸟窝，里面住着一只小鸟。 　　小鸟每天飞到大树下边来，跟小花、小草一块玩，在草地上捉虫吃。 　　有一天，小鸟生病了。它孤单单地躲在窝里，心里很闷。小鸟想：“跟大树下面的花儿、草儿玩玩多好!”可是它飞不下去了，只好慢慢地从窝里伸出头来，对大树下边的凤仙花说： “凤仙花姐姐，我生病了，不能下来找你，请你上来跟我玩一会儿好吗?”凤仙花听了，红着脸儿说：“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。” 　　小鸟又对大树下面的小草说：“小草弟弟，我生病了，不能飞下来找你，请你上来跟我玩一会好吗?” 　　小草听了，摇了摇头，说：“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。” 　　小鸟看着凤仙花和小草都不能上来跟它玩，叹了口气慢慢地把头缩回去，躺在窝里哭起来了。 　　大树下面的牵牛花听见了，就绕着大树用力往上爬。牵牛花爬呀，爬呀，爬到了鸟窝旁。 　　这时，小鸟已经睡着了。 　　牵牛花想让小鸟知道朋友来看它，就轻轻的吹起它的小喇叭来：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一会儿，小鸟醒了，它睁开眼一看，咦?牵牛花站在旁边吹喇叭呢。小鸟心里一高兴，病就好多了。牵牛花看见小鸟的病好多了，就大声吹起喇叭来：“嗒嗒滴滴