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- 2021-10-18 发布于天津
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初中生物知识点总结归纳精华
初中生物知识点总结归纳精华
第一单元:生物和生物圈
1 、生物具有的共同特征:
1) 植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养: 从外界获取现成的营养。
2) 生物能进行呼吸。
3) 生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼
出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。
4) 生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。 含羞草对刺激的反应。
5) 生物能生长和繁殖。
6) 除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2 、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3 、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空 气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4 、影响生物的生存的环境因素:
生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳
光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
非生物因素:光、温度、水分等;
5 、探究:光对鼠妇生活的影响
1) 提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
2) 作出假设:光会影响鼠妇的生活。
3) 制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。
实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯 一变量。其他条件都相同。
4) 实施计划
5) 得出结论
6) 表达、交流
6 、生物对环境的适应和影响:
1) 生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺 地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗 形树等。
2) 生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其 粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7 、生态系统的概念和组成
概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系 统。
组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费 者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8 、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与 被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食 物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。
第二单元生物和细胞
9 、光学显微镜各个部件的名称和作用
镜臂:握镜的部位。
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压 片夹。
镜筒:上端安装目镜,下端有转换器。
转换器:可以转动的圆盘,上面安装物镜。
粗准焦螺旋:转动时,可以大幅度升降镜筒。
镜座:稳定镜身。
镜柱:支持镜柱以上的部件。
细准焦螺旋:转动时,镜筒升降幅度较小, 可以使物像更清晰。
目镜和物镜:目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。用不同的光圈对准通 光孔,可以调节光线的强弱。
反光镜:一面是平面镜(光线强时用),一面是凹面镜(光线弱时 用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
10 、利用显微镜观察装片
① 从目镜内看到的物像是倒像。例:在显微镜视野中看到一个
“d”,那么在透明纸上写的是“ p”。
② 目镜放大倍数X物镜放大倍数二显微镜的放大倍数
11 、细胞的基本结构和功能
① 细胞膜一具有保护细胞内部的作用,还能控制细胞内外物质的 进出。
② 细胞质一细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。
活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交 换。
③ 细胞核一在生物遗传中具有重要作用。 细胞核内含有与生物的 遗传有密切关系的物质——遗传物质。
12 、植物细胞和动物细胞的区别
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外, 一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。
13 、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤:
(1) 先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2) 把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块 透明的薄膜。
(3) 把撕下的薄膜放在载玻 片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把 它展平。
(4) 用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水
滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上。注意不要在盖玻 片下留下气泡。
(5) 经碘液染色后。
(6) 把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察
14 、口腔上皮细胞装片的制作和观察
制作步骤:
(1) 用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
(2) 用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下
(3) 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理 盐水滴中涂几
下。
(4) 盖上盖玻片,注意不要留下气泡。
(5) 经碘液染色后。
(6) 把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
15 、细胞膜的功能
细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面, 同时,还能把细胞
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