2022年统编版语文《安塞腰鼓》教案.docVIP

3安塞腰鼓 1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2．把握文中短句及排比句的特点，品味文章的节奏美、诗意美。 3．体会本文所表达的热烈、豪放的情感，深入领会作者所歌颂的生命力量。 一、导入新课 观看一段安塞腰鼓视频。 刚刚欣赏的是有着“天下第一鼓〞美称的安塞腰鼓。这节课，我们学习陕北作家刘成章的散文《安塞腰鼓》，让我们一起从文字中再去感受雄浑、壮阔、旺盛的生命的场面和磅礴的力量。 二、教学新课 目标导学一：朗读课文，整体感知 1．读课文。 (1)教师范读或放录音，学生听读，感受文章的感情基调。 (铿锵激越的朗读能深深感染学生，许多无法用语言表达的感情可通过朗读来领悟。) (2)指导朗读。 例段一：第7段 明确：本段描写安塞腰鼓表演开始时那种壮阔、豪放、火烈的场面，赞颂了那股喷涌而出、不可扼制的生命力。因此，“发狠了，忘情了，没命了〞三个短句要读得简洁有力；“骤雨一样……强健的风姿〞这组排比句要用急促的、富有跳跃性的朗读节奏，来表现腰鼓场面的壮阔、豪放、火烈；最后，“多么壮阔、多么豪放、多么火烈〞要读出对腰鼓场面、人的生命力的赞美之情。 例段二：第25、26、27段 明确：写腰鼓表演到达了高潮，要把短句“愈捶愈烈！〞的三次反复和一切都在“交织！……升华！〞读得简洁有力、铿锵激越，使人体会到：腰鼓表演到达高潮，人的生命力被尽情释放，生命的一切在这释放中得以超脱和