教师版必修三理解性默写(含答案).docxVIP

必修三理解性名句默写教师资料 1、 《蜀道难》中运用专张修辞方法，写出秦蜀之间崇山登岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道, 可以横绝峨周巅0 2、 《蜀道难》虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁船援。 3、 ￡蜀道难》说明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦叱通人烟。 L李白在《蜀道难》一诗中指出透迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用连峰去天不盈 尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，飞湍和流争喧豚.你崖转石万壑雷与出水石激 荡、山谷空鸣的场景。 5、 李白在《罚道难》诗中，但见悲鸟号占木，雄飞雌从绕林间。又闻于现啼夜Jh愁空山”为我 们滔染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 6、 ￡蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车棹头的山，又有险滩急流的句子：上有六龙 回日之高标，下有冲波逆折之回川。 7、 在《蜀道谁》中，李白用“地崩山摧壮士死，然后天梯石用相地连。”两句概括了五丁开山而殒 命，终丁?打通艰险街道的故事. 8、 李白￡蜀道度》中，以例面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是■泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 9、 李白金蜀道雄，中描写“剑关”的诗句是：“剑阁峥峰而崔嵬，一大当关，万大美开。 10、 李白在《蜀道难》中，用“扪参历井仰胁息，以道抚膺坐K叹/两句诗，写出了行人过吉泥岭 时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。 11、 李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮上死 然后灭梯石栈地钩连两句写出古代劳动人民付出生 命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。 12、 李白《蜀道难》中“飞满瀑流争喧J医 砾崖转石万壑宙°”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出 的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。 13、 李白《蜀道雅》中“ ?夫当关，万夫英开建两句是说?个人守住关口，万人也打不升。 14、 李白在《对道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰“地崩山摧壮士死然后 天梯石栈相钩连”” 15、 白居易在《昆琶行》中借例J面衬托来表现昆琶女的演奏效果的名句是“东船西舫悄无言，唯见 江心秋月白建 16、 白居易在《琵琶行》中.在琵琶声消沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一?阵雄壮铿锵、激越 昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“银瓶乍破水浆迸?铁骑突出刀枪鸣? 17、 白居易在《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识了两句诗既是全诗的主旨，更是诗 人与琵琶女感情的共鸣° 18、 白居易在《昆琶行》中，在用大量笔墨正面描写昆琶女演奏的高超技艺之后，又从倒面利用周 围环境和景物来衬托的两句是“东船西舫悄无言.唯见江心秋月白。” 19、 中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。《琵琶 行》中的一句“曙站切切惜朵弹，大珠小珠落玉盘」由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想. 20、 写音乐由碗转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝濡的相关诗句是：间关莺语花底滑.幽咽泉流冰下 难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 21、 《琵琶行》中以环境从伽面展现音乐魅力的句子是“东船西舫悄无言.唯见iT.心秋月白二 22、 4琵琶行3中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“抒阳江头夜送客，中叶荻花秋天的,.” 23、 听完琵琶女白述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。” 的感慨。（白居易《能琶行》） 24、 白居易在《琵琶行》中用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白两句描写邻船寂静、冷月无声 来反衬音乐带给人们强大的感染力。 25、 杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重亟悲情紧密联系在一起的名句是：万里悲秋常作客，百年 多病独登台。 26、 泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，甘.甫在《登高》中深情倾吐自己的忧国伤时之情：“艰难苦 恨繁箱鬓，潦倒新停浊酒杯 27、 杜甫在《登高》一诗中，用“无边落木萧萧下.不尽长江滚滚来。从空间的角度描绘出壮阔萧 索的秋景，同时书写了自己韶光易逝，壮志雅隅的悲怆情怀. 28、 杜甫在，登高》诗中借景:抒情，在形象地描绘了萧箫落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感慨道 万里悲秋常作客，百年多病独登台。一个年迈椎悴而孤独的诗人形象呼之欲出。 29、 金秋兴八苜》（其一）中借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：寒衣处处催力尺，n帝城高 急暮砧。 30、 6咏怀古迹》（其三）写尽昭君…生悲剧的句子是：?去紫台连朔漠，独留寺家向黄 31、 ￡咏怀古迹》（其三）借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生 悲剧根源句子画图省识春风面，环珊空归夜月魂。 32、 《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚治沙 白鸟飞回。 33、 《咏怀古迹》（其三）诗人借远嫁塞外的女子的