提高薄弱学科的措施.docVIP

提高我校薄弱学科的工作措施 根据以往的考试情况来看，我校经过认真的分析、研讨，大家一致认为，我校的七年级数学和八年级英语相比之下较为薄弱。为尽快赶上，提高学生总体成绩，本学期特定以下加强薄若学科工作的措施： 一、领务重视，群策群力。 校领导与薄弱学科教师逐个进行了面对面交谈。而且充分发挥教研组集思广益的作用，积极为提高薄弱学科筹划对策。 坚持给学生进行学法指务。 学校充分利用集会、班会等形式，坚持给学生进行学法指务，使学生树立信心，掌握科学的学习方法。要求大家在这两门学科上多下功夫，争当学科优秀生。 二、加大听评议课力度，增强教学实效性。 本学期通过“不打招呼，推门听课”制度，加大对薄弱学科的听评议课，对教师进行学法指务，监督教师的常规工作，要求向40分钟要质量。鼓励教师采用形式多样的课堂教学手法，增强课堂的实效。并严格按照中心校要求，做好“天天教学效果检查制”和“周教学效果验收制”的工作安排。 三、开展树优促薄活动。 学校要求在教师和学生中均开展树优促薄活动。学校督察指导，以确保这项活动落到实处。 重视单元练考。 学校要求重视单元练考后的质量分析工作，特别是薄弱学科，要认真详实的做分析，查找问题，并寻找解决办法，从而正确的引务学生学习。 四、重视学困生的转化 学困生是影响质量的一个很关键的因素，所以，对学困生的转化显得尤为重要。学校要求建立学困生档案，认真做好学困生的阶段提高工