人教部编版二年级语文上册《第七单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件.pptx

;;;;;;读一读诗的题目，说说题目意思。;;sù sì wēi chén kǒnɡ jīnɡ 宿 寺 危 辰 恐 惊;;[唐]李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。;手可/摘星辰。;作者描述的“高百尺”“摘星辰”是真的吗？ 为什么这样写？;高百尺;;;不敢/高声语，;;想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？;把自己想象成诗人，试着背诵古诗。;;;;;《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的 想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人 夜宿山寺、身临高处的独特感受。;一、轻松找朋友。;二、我能读诗句，想画面，用自己的话说意思。;把这首古诗背给家人听。 试着给《夜宿山寺》这首古诗来一幅诗配画。;;;《敕勒歌》 北朝时期北方敕勒族的民歌。收集在《乐府 诗集》中。乐府，是汉代设立的一个音乐机构， 它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所 搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人 之手，有的是民歌。;;茫;;;茂盛的牧草;天似穹庐，笼盖四野。;穹庐;天似穹庐，笼盖四野。;;看后两句，学习诗歌含义。;天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊。;“风吹草低见牛羊”这句诗给你什么感觉？;;“苍苍、茫茫”形容不同的事物时，有不 同的含义。;野茫茫;敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。;根据自己对诗意的理解，请你画一幅 简笔画，并将古诗抄在上面。看谁画得漂 亮，写得规范！;;;;;;;;一、轻松找朋友。;苍（苍天） （ 苍茫 ） 茫（苍茫） （ 迷茫 ） 惊（惊动） （ 受惊 ）;三、补充诗句。;把《敕勒歌》背诵给家人听。 完成《提升手册》本课练习。;;;;猜谜语;;朗读课文，读准字音，读通句子。 一边读，一边给每个自然段标上序号。;;wù táo;街道;桥梁;;雾;;;初读课文后，说一说课文中的雾是 怎样的？从什么地方可以体现出来？;;;我要把大海藏起来。;学习第3-4自然段，淘气的雾把什么 藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的 呢？用“ ”画出相关句子。;;;比较下列句子，说说你发现了什么。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方， 都看不见了。 无论是天空，还是天空中的太阳，都 看不见了。;句子仿写;;;散;论（无论） （ 议论） 切（一切） （ 急切）;这节课我们读熟了课文，了解到雾是一 个“淘气”的孩子，把大海、天空、太阳等 藏起来的情形，并且会认会写了一些生字。;一、把这节课学习的生字注音写三遍并组一个词。 二、朗读课文，读好雾说话的语气。;甚至 一切;学习第5-6自然段，淘气的雾把什么 藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的 呢？用“ ”画出相关句子。;;;观察第3、4、6自然段，思考并沟通 这3个自然段有什么相同的地方。;“我要把大海藏起来。”于是， 他把大海藏了起来。无论是海水、船 只，还是蓝色的远方，都看不见了。;“现在我要把天空连同太阳一起藏 起来。”于是，他把天空连同太阳一起 藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是 天空，还是天空中的太阳，都看不见了。;“现在我要把海岸藏起来。”雾把 海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和 小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都 看不见了。;;;;学习第7-9自然段，看看淘气的 雾接下来又做了什么？;;没想到，淘气的雾藏了这么多东西。 它再也没有东西可藏了，现在竟把自己 也藏起来了，又会有哪些变化呢？学习 第9自然段。;;发挥想象：说说雾消失后还会有什么变化。;;;;;;;;;;;本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、 太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了 雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘 气，表现了大自然的奇妙。;;雾是一个 的孩子，东躲西藏，它;二、收集一些描写雾的诗句。;一、尝试收集关于雨、雪、霜、雾等相关诗句。 二、完成《提升手册》本课练习。;;;;;;《雪孩子》是一部动画。讲述了冬 天的兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白 兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩 子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧 着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔， 奋不顾身地冲进房子抢救的故事。 1980年该片获得了文化部优秀影片 奖，成为了一部国产经典动画。;朗读课文，读准字音，读通句子。 一边读，一边给每个自然段标上序号。;;添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒;;下面字词的意思可以通过找近义词的方法 去理解，你来写一写吧！;呀;;;;练习默读课文，你读懂了什么？课文讲述了 一件什么事？ 注意默读方法： 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。;;;读第1-4自然段，说一说：雪孩子是怎么来 的？;再读第1-4自然段，用自己的话说一说， 小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了， 他们在玩什么