校园伴我行演讲稿.docx

校园伴我行演讲稿 1. 求文明课间伴我行的发言稿 中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统 美德 . 做文明人， 就要会用文明语， 做文明事 . 简洁地来讲就是要懂得 礼貌、明事理 . 那么文明是什么呢？文明是路上相遇时的甜甜浅笑， 文明是同学有困难时的热忱关心， 文明是平常与人相处时的亲切宽容， 文明是见到师长时的问好， 文明是不当心撞到对方时的一声 “对不起”， 文明是盲目将垃圾放入垃圾箱的举动， 文明是看到有人做错事的自动 制止……文明就在我们平常生活中的细心琐事中 . 做文明人， 就要讲 文明话，不说脏话、粗话 . 无论是以前还是现在，在课间活动中，总 会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出， 他们本人可能没有感觉 什么， 可这却反映了一个人的教养和修养， 别人会对这些同学投以鄙 视的目光，这些同学的自我抽象也会大打折扣 . “送人玫瑰，手留余 香 . ”所以，请大家记住，无论何时何地，都有要语言文明，拒绝脏 话，远离粗俗！ 做文明人， 就要敬重他人 . 敬重他人是文明人的一种 基本素养 . 比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而你却在下 面开小差，做小动作而不仔细听，这就是一种不敬重他人的行为，长 大以后我们要去应聘求职，聘请人员在问你，假如你心不在焉，东张 西望，挖鼻掏耳 . 那好，你不用回答了，人家肯定让你走，为什么？ 由于你不讲基本礼貌，动作不文明 . 做文明人，就要有文明的行为， 要拒绝暴力，远离野蛮 . 同学之间难免会发生一些小的误会、磨擦 . 有的同学会一笑了之， 有的同学则实行极不理智的做法， 以拳头论英 1 雄 . 结果， 无论轻重， 学校都要赐予批判和处分 . 轻了， 老师会批判你； 重了，家长要掏钱给人养伤不说，你的家长还要给人赔礼赔礼，你的 尊严， 你家长的脸面都会被你一时的不理智毁坏掉， 这哪里是英雄呢？ 请同学记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力永久处理不了任何问 题，只会把事情弄得更糟！ 做文明人，就要盲目养成文明习惯 . 比如 在课间不迫跑打闹，不玩危急的嬉戏；爱惜花草树木，不随便攀折树 枝；在公共场所要自动排队，不推挤，不大声喧哗；要爱护环境，我 提议：从今日开头，大家行动起来，弯下腰，捡起脚下的废纸，决不 顺手乱丢一片废纸 . 净化校内，是大家共同的责任！ 同学们，播下一 个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品行 . 文明的事很 简单做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事 . 就让我们从 现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文 明话， 行文明事， 做文明人， 让我校的文明礼仪之花再结出累累硕果。 2. 以青春展风采文明伴我行写一篇演讲稿以青春展风采文明伴 我行写一 青春展风采文明伴我行各位同学： 大家好！古人说， “不学 礼，无以立” . 就是说，你不学“礼” ，就没法在社会中立身 . 那么， 什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是 表现对他人敬重和理解的过程和手段 . 文明礼仪，不只是个人素养、 教养的体现，也是个人道德和社会私德的体现 . 更是城市的脸面，更 是国家的脸面 . 所以，学习礼仪不只可以内强个人素养、外塑单位更 2 能够润滑和改善人际关系 . 作为具有 5000 年文明史的“礼仪之邦” ， 讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要途径 . 我 们身在社会中， 身份、 角色在不停地变化之中 . 我们这一刻厌烦别人， 下一刻往往成了别人厌烦的对象 . 这些无非都是“不拘小节”的行为 所致 . 当我们身为游客的时候，总是依着本人的兴致，随地吐痰、吐 口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是 对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝 . 当我们和同学相处的时候， 总会埋怨同学的“不拘小节” ，无论是工作上还是生活上的说话、借 东西；而我们本人又往往懒得去理那些“小节” . 当我们乘坐公共汽 车的时候，总是为能抢到座位而自鸣得意，挤到、踩到别人的时候从 不屑于说对不起； 当我们被人挤到或踩到的时候， 总是对对方不说声 愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加； 当我们是老人的时候， 站在晃晃 悠悠的车上， 总是渴望能有人为站立不住的本人让个座