三年级下册英语教案-Lesson19｜人教精通版.docVIP

Lesson 19 教学目标: 1.掌握单词：Aa Bb apple mango banana bread。 2.能听懂、会说:What about you ? I like… I dont like… 并能根据实际情况进 行问答。 教学重难点： 1.掌握单词：Aa Bb apple mango banana bread。 2.能听懂、会说:What about you ? I like… I dont like… 并能根据实际情况进行问答。 教学用具 教学卡片、ppt 教学程序： 一、热身(Warm-up) 1．教师与学生进行热情问候。 2. 听音乐，引出新课。 二、教授新课。 1．教师出示图片，引导学生学习新单词。 a 学生跟着老师读单词。 b 全班齐读。 c 自由读单词，互相检测。 d 用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。 2. 新单词引出新句子，问答练习。 A I like… What about you? B I don’t like … I like … 3.小组合作，练习检测。 4 展示对话。 5 教师出示课文视频，学习对话。 a. 生跟读，注意发音及语调。 b学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。 c学生听录音小组合作学习,请学生表演。评选出表演最棒的一组。 三，练习 1 教学字母A a 和 B b。 2 出示习题，随堂练习。 四Homework 1用今天所学句型来表达自己的喜好。 2背诵19课。 板书设计： Aa B b apple mango banana bread What about you ? I like… I dont like… 教学反思：激发学生兴趣最好的办法就是让学生在不断解决教师设置的问题中体验成功的快乐，从而产生学习的兴趣。小学生的特点是好奇、好动、好胜、好表现，爱玩、爱唱、爱游戏又爱活动，我必须抓住这些特点，采用灵活多样的教学手段和方法激发学生学习英语的兴趣。