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1.5.3 近似数;北京地铁1号线是我国最早的地铁路线,全长31.04公里.;新课导入;【知识与技能】1.了解近似数的概念.2.会按精确度要求取近似数.3.给一个近似数,会说出它精确到哪一位.【过程与方法】通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流能力.【情感态度】通过师生合作,联系实际,激发学生学好数学的热情.【教学重点】近似数和精确度的意义.【教学难点】由给出的近似数求其精确度,按给出的精确度求近似数.
;推进新课;1.统计班级的男生人数和女生人数.;某词典共有1 234页;;0.001;例1 小红量得课桌长为1.025 m,请按下列要求取这个数的近似数:;例2 下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?有几个有效数字? ;(1)0.344 82(精确到百分位); ;例4 用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数. ;;随堂演练;2.某校七年级共有120名学生要出去旅游,应租用50座的客车( )辆
A.2 B.2.4 C.2.5 D.3
3.已知13.5亿是由四舍五入取得的近似数,它精确到( )
A.十分位 B.千万位
C.亿位 D.十亿位;0.0036;5.青藏高原是世界上海拔最高的高原,它的面积约为2500000平方千米,请用四舍五入法按下列要求分别取这个数的近似数,并用科学记数法表示出来.
(1)精确到万位;(2)精确到百万位;课堂小结;课后作业
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