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《谁是最可爱的人》讲课稿_模板 《谁是最可爱的人》讲课稿_模板 PAGE / NUMPAGES 《谁是最可爱的人》讲课稿_模板 《谁是最可爱的人》讲课稿 _模板 点击阅读该文件 点击阅读该文件 一、对于本文的主题 课后练习列出了对本文主题的四种不一样理解： 人的生命和活力被抹杀； 单纯的人性被歪曲了；愚笨、落伍、贫困的轮回；盼望理想的人与人关系。编者的企图是让学生领会文学作 品在理解上的多样性， 启迪学生对文本进行多角度思想和再创建。 其实，只需仔细研读文章，你会得出第五种甚至更多种对主题的理解，试一试吧！ 二、要点与难点 要点：对照手法的运用是本文的教课要点之一，经过对对照手法的剖析，要力争弄清人物关系的变化，弄清人物命运变化的原由，弄清文章所要反应的主题。肖像、语言、动作、心理、光景、细节等描绘方法对于刻画人物、表现主题的作用是本文的教课要点之二。 难点：对最后三段谈论性文字的理解。 三、人物剖析：杨二嫂 豆腐西施杨二嫂是一个可笑、 可气、 可恨而又可怜的人物。 她为何可怜呢？由于她是 一个人。 一个人是需要物质生活的保证的。 当一个人没法经过自己正常的努力而获取自己最 最少的物质生活保证的时候， 为了生命的保留， 就要经过一些非正常的、 为人所不齿的手段 获取这种保证了。在这个意义上，她是值得怜悯的。她本来是开豆腐店的， 为了豆腐店能够 赚到更多的钱，她擦着白粉，整天坐