三年级下册英语教案-Lesson19 人教精通版.docVIP

Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 教学设计 核心素养目标： 善思 共享 博学 教材分析： 本节课的内容是人教版三年级起点三年级下册Unit 4 Lesson 19。主要是让学生会听说认读单词：apple, banana, mango, bread。学会用Ilike… I don’t like…来表达自己对事物的喜欢与不喜欢。而apple, banana, I like…句型在上学期末的时候学生已经学过，并且较为熟悉。因此本节课主要突破点在于mango, bread的学习和I don’t like…的表达。 教学资源： 点读机，单词卡片 目标依据： 能根据听到的词句识别或指认图片或实物。能根据录音模仿说话。能做简单的角色表演。能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单点的交际。能在教师的指导下正确书写所学字母。 教学目标： 1. 能听、说、认读单词：mango, bread. 2. 能理解问答喜欢与不喜欢的语句，并能初步运用以下句子：I like… I don’t like…. 3. 能认识和书写字母Aa，Bb。 评价任务： 1. 借助板书中的单词和单词卡片，指认听到的单词，认读板书中的单词。检测目标1的达成情况。 2. 两人一组对话练习，检测目标2的达成情况。 3. 全班书写字母Aa，Bb，检测目标3的达成情况。 教学重难点： 1. 能听、说、认读单词：mango, bread. 2. 能理解问答喜欢与不喜欢的语句，并能初步运用以下句子：I like… I don’t like…. 3. 能认识和书写字母Aa，Bb。 教学过程： Step Ⅰ Revision 1. Sing a song.“The number song.” 2. Greet each other: 3. 在问好快结束的时候，教师从兜里掏出来一个苹果：An apple.然后再掏出第二个，教师询问：How many?引导答出：Two apples.→I like apples. What about you?→I like….然后出示课题。 Step Ⅱ Presentation 1.学生听录音，感知课文内容。 2. 学生听录音，跟读课文1遍。跟完一遍之后，在黑板上出示单词mango并教授,方法（man, go）,同时板书apple, banana, bread。 3. 学生听录音，再跟读课文一遍。 4. 学生自由读课文2遍。 5. 学生齐读课文。 6. 教师引导学生复述课文。 7. 两人一组分角色表演课文，先练习，后表演。 Step Ⅲ Practice 1. Game：Show me your ….先教师发指令，学生出示图片。进行两组后让学生上台当小老师。 2. T: So from the text, we know if I like apples, we say I like apples. If we don’t like apples, we say I don’t like apples. 同时板书句子。并且练习I like… I don’t like… 句型。后面的物品可以说任何自己想说会说的物品。先两人一组练习，然后小组开火车每人说一句，检查孩子们对这两个句型的掌握情况。 3. 通过板书中的单词引导学生开始学习字母Aa, Bb的认读与书写。 Step Ⅳ Consolidation 复习本节课知识： Words: apple, mango, banana, bread. 2. Sentences: I like mangoes. I don’t like bananas. Step Ⅴ Homework Read Page 44 to 45 for five times. Read “Just talk and Just read” on the wechat group. 板书设计： Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 I like apples. mangoes. I don’t like bananas. bread.