幼儿园中班语言教案《小蜗牛》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案《小蜗牛》含反思  活动目标  1、让幼儿观赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。  2、学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。  活动预备  1、幼儿作画用的纸和笔。  2、《幼儿用书》  活动过程  1、教师与幼儿一同争论蜗牛的特点，增进幼儿对蜗牛动作慢这一特征的了解，然后引出故事。  2、教师叙述故事，留意语调平缓，不宜太快。然后提问：  你喜欢这个故事吗?为什么?教师帮助幼儿分析和感受故事的风格。  3、教师再次叙述故事，幼儿边看书边听。  叙述之前提出问题：故事里的小蜗牛去树林的时候是什么时候动身的?又是什么时候回来的?这时候树林里的景色发生了一些什么样的变化?  4、教师引导幼儿复述故事中描述各个不同季节景色的语言。  5、进一步迁移语言经验。  我们这儿四季的景色和故事中小树林的景色一样吗?我们这儿的四季是什么样的?引导幼儿争论发言，确定那些语言运用富有新意而又描述精确的句子。  6、幼儿作画。  鼓舞幼儿将自己认为最美的景色画下来，用美好的语言描述它。  事情发生在春天。  蜗牛妈妈对孩子说：到小树林里去玩玩，树叶儿发芽了。  小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着很多草莓呢。  蜗牛妈妈说：哦，已经是夏天了!，!来源:屈,老，师教.案网快去采几只草莓回来。  小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说：妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。  妈妈说：哦!已经是秋天了，快去采几只蘑菇回来。  小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。蜗牛妈妈说：哦，已经是冬天了!唉，你就躲在家里过冬吧。  (原作：拉希丽.乌姆美莉)  活动反思  这是一篇轻松幽默的小故事。读这篇故事，你一定会情不自禁地放慢了速度，因为故事中充满着一股安静、闲适的气氛。而故事中对四季不同景色的描述，更为故事增加了秀丽的颜色。这样精致的小故事适合各个年龄阶段的孩子们观赏。