幼儿园大班社会教案《我的宝贝》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《我的宝贝》含反思  活动目标：  1.初步理解珍宝是一个特殊的，让人欢乐的东西。  2.在观赏和习中找到属于自己的珍宝。  3.发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  活动预备：  1.PPT《我的珍宝》。  2.勾线笔、快乐娃娃和爱心卡。  3.熟识歌曲张启辉《亲亲珍宝》第一段童声说唱。  活动过程：  (一)歌曲导入，引出课题。屈,老师.教案,网出,处!(3分钟)  1.观赏歌曲说唱。  教师：小朋友们，我先请你们听一段说唱《亲亲珍宝》。  2.谈话引出话题。  教师：好听吗?你们说说什么是珍宝?你的珍宝又是什么呢?  (二)观赏PPT《我的珍宝》中故事《彩虹的终点》，理解珍宝的内涵。(10分钟)  1.观赏故事后提问。  教师：故事中松鼠的珍宝是什么?鸭妈妈的珍宝是什么?兔爷爷的珍宝是什么?最终獾和狐狸有没有找到珍宝?它们的珍宝是什么?  2.争论：珍宝究竟是什么样的东西?  3.教师小结。  教师：珍宝是一些很特殊的东西，有的是亲情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回忆，但是它会让你变得特别特别快乐和欢乐的!  (三)迁移经验，体验找到珍宝的乐趣。(15分钟)  1.自由交流，个别交流。  教师：现在请你们认真想一想，你们的珍宝是什么?请和好朋友说一说。  2.在笑脸和爱心卡后面画出自己的珍宝。  3.交流归纳。  教师：找到自己的珍宝，快乐吗?你的珍宝是什么?(亲情，请相应的孩子举起看一看)  4.组织争论。  教师：怎么样对待自己的珍宝呢?  (四)教师总结。(2分钟)  教师：我们每个人都有自己觉得珍宝的东西，珍宝们给我们带来了许多的欢乐，我们一定要珍惜它!现在就让我们把画出来的珍宝搂在怀里，一起来说唱吧。  你们都是老师的珍宝，期望你们永久是欢乐珍宝，也祝福珍宝欢乐!感谢!  活动延伸：  家园活动：回家后了解家长心中的珍宝都是什么，关爱自己的珍宝。  大班社会优秀教案《我的珍宝》