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优化方案高中数学第1章1.3.1第一课时知能优化训练新人教A版必修1 优化方案高中数学第1章1.3.1第一课时知能优化训练新人教A版必修1 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 优化方案高中数学第1章1.3.1第一课时知能优化训练新人教A版必修1 PAGE 【优化方案】数学人教 A版必修1第1章第一课时知能优化 训练 1．函数f(x)＝2x2－mx＋3，当x∈[－2，＋∞)时，f(x)为增函数，当 x∈(－∞，－2] 时，函数 f ( x )为减函数，则 等于( ) m A．－4 B．－8 C．8 D．没法确立 分析：选B.二次函数在对称轴的双侧的单一性相反． 由题意得函数的对称轴为 x＝－2， m 则＝－2，因此＝－8 4 m 2．函数f(x)在R上是增函数， 若a＋b≤0，则有( ) A．f(a)＋f(b)≤－f(a)－f(b) B．f(a)＋f(b)≥－f(a)－f(b) C．f(a)＋f(b)≤f(－a)＋f(－b) D．f(a)＋f(b)≥f(－a)＋f(－b) 分析：选C.应用增函数的性质判断． a＋b≤0，∴a≤－b，b≤－a.又∵函数f(x)在R上是增函数， f(a)≤f(－b)，f(b)≤f(－a)． f(a)＋f(b)≤f(－a)＋f(－b)． x 2 2 x 3．以下四个函数：①y＝x－1；②y＝x ＋x；③y＝－(x＋1)；④y＝1－x＋2.此