幼儿园中班美术教案《五彩鸟》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优秀教案《五彩鸟》含反思  活动目标：  1、学习用线条画的手法表现秀丽的鸟，并突出鸟的不同特征。  2、通过观赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简洁的线条和图案装饰鸟。  活动预备：  幼儿用书，勾线笔，白纸。  活动过程：  一、过提问，引出主题。  1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最秀丽的季节，很多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢?它们是什么样的呢?(幼儿交流)  2、那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟?本，文来源:屈;老.师教;案网它们是什么样的?  教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真好玩。  二、学习鸟的画法。  刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢?  1、教师示范讲解  教师：我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头(圆圆的脑袋)然后再画小鸟的嘴巴，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。最终，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。  教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不美丽。那怎样来装饰呢?  2、尝试用线条来装饰鸟  教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧!留意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到(教师做示范)  3、教师提绘画要求  教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊?安宁静静，坐端正了画，那就行动吧!  4、幼儿绘画，教师巡回指导  三、展示幼儿的作品  活动反思：  新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的熟悉和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”美术活动中示范和范画都是必不可少的，而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想，影响他们创造性地发挥，如何处理好这两者之间的关系是个值得思索的问题。《五彩鸟》是让幼儿用各种线条和各种图案对鸟儿进行装饰，并涂色。活动开头时我给幼儿展示了一幅画的不同装饰进程，请幼儿观赏。再请孩子画鸟，要求幼儿用不一样的线条、图案进行装饰，作品要求和老师的不一样，只要美丽就可以。孩子们听了我的话都很有兴趣，他们画出来的鸟五彩斑斓，各有千秋。作品中既有我示范时的元素，如花、圆点、曲线、折线、直线，又有他们不同于我的独特构思，达到了我预期的目标。