幼儿园中班综合教案《大南瓜》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班综合优秀教案《大南瓜》含反思  一、活动目标：  1、调动多种感官感知南瓜的外形与特征。  2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。  3、培育幼儿乐观开朗的性格。  4、教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。  二、活动预备：  各种不同外形的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。  三、活动过程：  一、谜语导出，幼儿自由探索有关南瓜的信息  师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么?  大南瓜有许多隐秘要告知大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发觉了南瓜的什么隐秘?  幼儿自由感知获取有关南瓜的信息，教师巡回观看、倾听幼儿的发觉，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避免无关事物的干扰。  二、幼儿共享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，使之更为完整。  师：刚才大家和大南瓜一起做了游玩，请你来说说你发觉了南瓜的什么隐秘?  整理：  1、颜色：(哦!某某小朋友发觉了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗?)  2、外形:(某某小朋友发觉了南瓜的外形是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗?)  3、大小：(比比哪个最大?哪个最小?请某个孩子去抱一抱最大或最小的。)  三、了解南瓜内里有些什么?  师：小朋友找到了这么多南瓜形状的隐秘，那么南瓜肚子里有些什么呢?  (引导幼儿猜一猜，然后教师当场打开南瓜让幼儿观看。)  有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。  你们知道南瓜可以用来干什么的?  它的肉是什么味道呢?可以怎样知道呢?(幼儿回答尝一尝、舔一舔)  一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。  (交流闻到的味道怎么样?)  四、共享生活经验、了解南瓜食品。  师：你吃过用南瓜做的食品吗?教案来自：屈;老师教;案网.它们是什么?(结合播放实物或照片)  今日我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢?(幼儿回答，老师依据他们需要分组、规定每组的内容)  四、活动延伸：  1、生活区：切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿留意安全。  2、操作区：南瓜装饰重点：充分发挥想象装饰不同外形的大南瓜。  活动反思：  在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当;富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。