幼儿园中班美术课教案《美丽的树林》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优质课教案《美丽的树林》含反思  活动目标：  1：通过观赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的颜色美。  2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的秀丽与生气。  3：能根据小组的分工进行创作，体验合作所带来的成功及乐趣。  活动预备：  学问预备：  1：幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探索。  2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。  3：幼儿具有看图剪纸的能力。  4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。  物质预备：各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布等。  活动过程：  一：观赏森林四季图。  1：出示四季树林图片，引导幼儿感受四幅图的颜色，感受不同色系所带来的季节特征。  2：观赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。  二：引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。  1：幼儿大胆想象自己心目中的树的形状特征。  2：分别请幼儿在对折纸上画出不同形状的树，拓展幼儿的思路。  三：教师介绍活动材料以及活动的形式。  1：教师布置任务：通过小组合作的方式来表现秀丽的树林。  2：引导幼儿想象小动物最喜欢树林了，可以增加一些动物来丰富画面。  3：介绍材料：将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍，提示幼儿在取材料的时候根据色系来取。  4：争论：怎样运用小组合作的方式来组合最秀丽的树林?;文.章出自屈,老师教.案网](对画面的整体构图进行争论：提示幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上，等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。)  四：幼儿开头操作，教师对幼儿进行指导。  1：每一组的幼儿在组长的带领下有目的的取材料，教师进行观看并且指导。  2：引导幼儿剪出不同大小以及不同形状的树。  3：对幼儿小组间的合作状况进行观看以及指导。  4：提示幼儿操作中养成良好的操作习惯。  五：观赏评析作品。  每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。  活动反思：  每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小朋友画的树林树许多很小，就出现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林许多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。究竟现在小朋友各方面的版画技能还是很粗浅的。