幼儿园中班语言活动《梦》说课稿含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言活动《梦》说课稿含反思  活动名称梦  设计意图  在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境以及要鼓舞幼儿大胆清晰的表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。依据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。  活动目标  1、感受散文诗的美丽意境  2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵  3、鼓舞幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。  4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。  5、帮助幼儿理解散文诗的内容，观赏美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。  活动重点  理解散文诗的内容活动难点鼓舞幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。  活动过程  开头部分  回忆经验直接导入  1、你们做过梦吗?都梦到了什么  2、是谁让你们做梦了吗?  3、教师小结  基本部分  观赏散文  1、今日老师要请小朋友观赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了  2、它们都梦到了什么呢?让我们再来听一听  3、它们的梦可真美啊，让我们再来观赏一遍吧  4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧  创编散文  1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗?  2、播放音乐，梦姐姐为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由争论，大胆构思自己彩色的梦。  3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到什么呢?请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。  4、鼓舞幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。  结束部分  小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。  活动反思  我运用了图片课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很吸引幼儿兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力，而且，散文诗特别美丽，加上课件美丽的意境，保证幼儿整个活动的质量，在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。