幼儿园中班语言教案反思《三只小猪造房子》.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优秀教案反思《三只小猪造房子》  教学意图  综述三只小猪造房子的故事大部分孩子都有所了解，而通过故事孩子们能更好的理解故事，充分感受故事中三只小猪的可爱，并知道造房子是要付出辛勤劳动的。  活动目标  1、理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。  2、能依据故事内容大胆表演故事情节。  3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  4、培育幼儿英勇、活泼的个性。  重点难点  理解故事，明白造房子要付出辛勤的劳动。  能大胆的进行表演。  教具预备  1、挂图20号;《小朋友的书勤劳的人们》;磁带及录音机。  2、简笔画草房子、木房子、砖房子的图片。  活动流程：  一、回忆故事教师请幼儿一起回忆三只小猪造房子的故事，说说故事内容。  二、出示挂图叙述故事  (一)教师叙述故事。  提问：三只小猪分别造了什么房子?谁的房子牢固?  呼呼、噜噜为什么要造草房子和木房子?  大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢?。本.文来源：快思老.师教案网;(材料结实、建筑专心)呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么?  (二)幼儿边观看教师逐一出示的挂图，边听故事录音。  提问：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里?  噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办?  嘟嘟是怎么应付大灰狼的?  三、幼儿跟录音边看挂图，边学讲故事  (一)表演。  用草房子、木房子、砖房子图片布置场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪，表演故事。  (二)幼儿争论提问：你喜欢哪知小猪?假如是你，你会造什么样的房子?为什么?  教学反思：  故事的内容及图片很吸引小朋友，幼儿很感兴趣，特殊是当大灰狼来到小花猪房子前，幼儿听得很投入，很专心。